Le statut parental est-il un critère d'aptitude à enseigner?

• Avril 23, 2024

Je crains, comme notre culture devient de plus en plus centrée sur les enfants, la parentalité est jugée comme la compétence fondamentale pour l'emploi. Pire encore, la marginalisation des enfants sans enfants est un indicateur de l’étroitesse d’esprit et de l’intolérance de la société, ce qui est dangereux à grande échelle.

Voici l'histoire qui alimente ma peur: de nombreux artistes, avant que notre économie ne sombre, ne pouvaient se contenter de - en complétant les ventes d'art par des concerts d'enseignement à temps partiel. Maintenant, avec moins de gens qui achètent de l'art, beaucoup recherchent des emplois à temps plein. Après des années passées à enseigner de merveilleux cours pour enfants le week-end dans un petit centre des arts, mon ami a cédé à la pression économique et a commencé à postuler pour des postes d'enseignement à temps plein.

Cette femme est une merveilleuse enseignante. Ses élèves créent des sculptures magiques, pas des objets mignons et clichés, mais des créatures et des sculptures mythiques étranges, inspirées des histoires qu'elle raconte lorsque les enfants créent. Ses élèves l'aiment, bavardant et riant joyeusement alors qu'ils emploient une technique habile pour créer des œuvres d'art assez sophistiquées.

Mon amie attendait avec impatience sa première entrevue dans une école élémentaire, avec une directrice connue pour son programme avant-gardiste et créatif. Au milieu de l'entrevue, la directrice a soudainement demandé si elle avait des enfants. Mon amie est dans la fin de la quarantaine et elle et son mari ne souhaitent ni n’ont l’intention d’avoir des enfants. Mon amie était sur ses gardes et, malgré son ressentiment, elle a essayé de répondre avec sympathie. Elle a expliqué, soigneusement, que les circonstances ne l’avaient pas favorisée. Le directeur lui a alors demandé sèchement: "Eh bien, AIMEZ-VOUS même les enfants?"

Mon ami était consterné. À ce moment-là, elle savait qu'elle n'allait pas décrocher le poste. Ce principal pense clairement qu'être sans enfant signifie nourrir une profonde aversion pour les enfants - ce qui signifie une incapacité à enseigner. Tant de choses sur cette interview étaient fausses, mais mon ami a décidé de ne pas la contester. Et, elle vient de décrocher un poste d'enseignante dans un lycée.

Son histoire d'entrevue me dérange toujours. D'autres enseignants d'âge moyen sont-ils soumis à ces questions invasives sur le statut parental? Est-ce un nouveau phénomène? Lui a-t-on posé cette question parce qu'elle interviewait pour enseigner à des enfants plus jeunes, et l'hypothèse de ce directeur était qu'un enseignant de jeunes enfants, en particulier, devait être une maman ou un papa remplaçant?

En tant que majeure en éducation, je me souviens avoir appris à ne jamais tomber dans le rôle de maman en tant qu'enseignante. C’est bien d’être sympathique et aimable et même d’être stimulant, mais trop empathie peut devenir un facteur de mauvais comportement et nuire aux bonnes habitudes d’apprentissage. Et, en tant qu’enseignant et élève, j’ai trouvé que les enseignants les plus efficaces étaient les moins parentaux.

Par exemple, M. Brown était l'un des meilleurs enseignants dont je me souvienne au collège. Il était un vieux foulard d'un professeur de mathématiques et ne faisait aucunement semblant d'aimer n'importe lequel d'entre nous. Il était sacrément un bon professeur, et m'a poussé sans relâche au succès de mes examens de mathématiques détestés de Regent. M. Brown était respecté précisément parce qu'il n'essayait pas d'être parent - protégeant ses élèves de notre manque de particularité intrinsèque ou des dures réalités (examens) du monde. Il a appris à ses élèves à se battre.

Je me souviens avoir lu La petite salle de May Sarton, une histoire de réflexion sur le rôle de l’enseignement contre le rôle de parent, pensant qu’il devait être extrêmement difficile d’enseigner et de suivre cette ligne fine - pour le bien des élèves. De toute évidence, la directrice d'école qui a interviewé mon amie a hardiment choisi de la dépasser lorsqu'elle a fondé son évaluation de la capacité d'enseignement sur le statut parental. Et, elle a refusé à ses élèves l'expérience d'un merveilleux professeur!

J’ai moi-même entendu des commentaires de jugement parental, émanant de professeurs d’étudiants d’âge universitaire. Un collègue a demandé un jour: "Comment pouvez-vous comprendre ce que c'est que d'être loin de chez soi pour la première fois si vous n'avez jamais été parent vous-même?" Hein? Je suis censé manquer d'une compréhension de base du processus d'individuation parce que je ne l'ai pas vécu par le biais d'un enfant - même si je l'ai vécu de première main en tant qu'étudiant?

Ce commentaire indique un phénomène courant que j'ai remarqué. De nombreux parents-enseignants oublient mystérieusement ce que c'était que d'être un enfant. D'une manière ou d'une autre, le rôle d'autorité parentale anéantit complètement tout sentiment d'empathie qu'ils pourraient avoir avec leurs élèves - s'ils creusaient un peu plus profondément et se souvenaient de leur propre enfance.

Dans l'ensemble, les commentaires insensibles et l'interview troublante de mon ami m'ont bouleversé car ils indiquent un mépris croissant pour les différences de style de vie. Si les enseignants sont jugés capables uniquement sur la base du statut parental, toute personne travaillant avec des jeunes peut être jugée de la même manière.Et, le commentaire du forum indique que les personnes sans enfants sont de plus en plus soumises à des interrogatoires insultants et invasifs dans tout type de lieu de travail.

Instructions Vidéo: Cours 4 Épisode 4 - Critères épistémologiques de base (4) (Avril 2024).