Michelle Rhee

• Avril 19, 2024

Chaque campagne publicitaire a son affiche et la campagne pour balkaniser l'éducation publique américaine ne fait pas exception. L'un des plus éminents des nouveaux réformateurs scolaires est Michelle Rhee.

Comme tant des réformateurs scolaires les plus visibles et les mieux financés, Rhee possède très peu d'expérience qui permettrait à une personne de dire aux enseignants comment enseigner ou de comprendre les conditions de vie qui peuvent entraver l'apprentissage chez les enfants de foyers moins aisés.

Rhee est la fille d'un médecin et propriétaire d'un magasin de vêtements. Elle a fréquenté les écoles publiques de l'Ohio jusqu'à la sixième année, a passé sa septième année dans une école en Corée du Sud et a terminé ses études secondaires dans une école privée, diplômée en 1988 de la Maumee Valley Country Day School. Elle a reçu un B.A. au gouvernement de Cornell et une maîtrise en politique publique de Harvard. Elle est entrée dans l'éducation par le biais du programme Teach for American.

Teach for America a été créé en 1990 par Wendy Kopp, diplômée de Princeton, qui a proposé le concept dans sa thèse de premier cycle. La prémisse était que si les diplômés socialement privilégiés des universités de l'Ivy League passaient leurs deux premières années hors du collège à enseigner dans une école publique, ils feraient des choix plus éclairés en matière d'éducation lorsqu'ils occuperaient les postes influents en politique et en affaires auxquels ils sont destinés. . Certains pourraient même décider de rester dans l'enseignement comme carrière.

Le programme TFA offre à ses participants cinq semaines de formation des enseignants, puis les place dans des écoles où ils reçoivent le salaire de l’enseignant en cours.

Comme la plupart des enseignants de première année - même ceux qui se sont spécialisés en éducation depuis quatre ans - Rhee a rapidement découvert que l'enseignement n'est pas un pique-nique. Selon son propre témoignage, elle a développé un cas de ruches à cause du stress. Lorsque ses élèves ne se taisaient pas sur le chemin de la salle à manger, elle ferma la bouche avec du ruban adhésif et dut ensuite s'occuper de «trente-cinq enfants qui pleuraient» lorsque la bande se détacha de leurs lèvres saignantes.

Beaucoup de nouveaux enseignants ont démissionné après la première année bouleversante en classe, mais Rhee a décidé qu'elle n'allait pas «laisser les enfants de huit ans me chasser de la ville» et a suivi des cours d'été pour devenir certifiée en tant qu'enseignante. Elle a enseigné deux ans de plus, cette fois avec un co-enseignant.

Après ces trois années à Harlem Park Elementary School à Baltimore, Maryland, Rhee est devenu un champion de l'évaluation des enseignants et des écoles à charte. En 1997, elle a fondé le New Teacher Project, une organisation à but non lucratif dont le but est de former des enseignants et de concevoir des systèmes d'évaluation. En 2000, le projet a été embauché pour repenser les processus de recrutement et d'embauche des écoles de Washington DC. Lorsqu'en 2007, le DC Board of Education a été déchu de ses pouvoirs de décision et que le nouveau bureau du chancelier a été créé pour que des changements puissent être apportés rapidement, sans avoir à attendre les décisions du Board, le nouveau maire de DC, Adrian Fenty, a nommé Rhee comme le premier chancelier.

L’enseignante en échec qui a réussi à garder le silence en fermant la bouche de ses élèves a immédiatement appliqué fermement les problèmes des écoles publiques de DC. Au cours de sa première année, elle a fermé 23 écoles, licencié 36 directeurs et supprimé environ 120 emplois de bureau. En 2010, elle a licencié 241 enseignants en raison de mauvaises évaluations et a mis 737 autres en préavis.

En 2010, selon les rapports du district de DC, les résultats du système d'évaluation globale de DC ont montré une amélioration de 14% en lecture et une amélioration de 17% en mathématiques, mais l'historienne de l'éducation Diane Ravitch remet en question la légitimité de ces résultats. Ravitch dit que le véritable résultat du règne de Rhee à Washington a été "la tricherie, l'enseignement de mauvais tests, la fraude institutionnalisée, la simplification des tests et un programme restreint".

Lorsque le maire Fenty a été défait en 2010, Rhee a démissionné pour devenir un réformateur indépendant et un partisan des bons scolaires et des écoles à charte.

Instructions Vidéo: "The Education of Michelle Rhee" Cheating Scandal (Avril 2024).