Leçons de musique pour les enfants ayant des besoins spéciaux
Les leçons de musique privées donnent aux enfants discipline, confiance en soi et stimulation mentale. Cela vaut également pour les enfants ayant des besoins spéciaux. Bien que tous les enfants ayant des besoins spéciaux ne soient pas capables de jouer d'un instrument de musique, ceux qui sont capables pourraient grandement bénéficier d'un enseignement musical privé. Presque tout enfant ayant la capacité intellectuelle peut apprendre à jouer d'un instrument. Les enfants souffrant de troubles musculaires ou nerveux et même les malvoyants et les malentendants peuvent apprendre à jouer de la musique. Les leçons de musique privées peuvent servir de thérapie pour les enfants ayant des besoins spéciaux, car la formation musicale fournit une stimulation visuelle, auditive, sensorielle et physique.

Bien que les cours de musique traditionnelle puissent sembler impossibles pour certains enfants ayant des besoins spéciaux, des adaptations peuvent être faites pour n'importe quelle situation. Les élèves peuvent être autorisés à s'asseoir plutôt qu'à se tenir debout, et les professeurs de musique peuvent trouver des méthodes créatives pour renforcer les muscles et enseigner la lecture des notes. Une autre excellente option pour les enfants ayant des besoins spéciaux est la méthode Suzuki. Cette méthode permet aux enfants de commencer à apprendre à l'oreille plutôt que de lire la musique tout de suite. Cela s'avère très bénéfique pour que les enfants puissent se concentrer sur le son de la musique plutôt que d'apprendre à lire la musique en même temps. En tant que professeur de violon Suzuki moi-même, j'ai eu beaucoup de succès à enseigner à un élève malvoyant qui a également un faible tonus musculaire. Son équilibre et sa coordination se sont grandement améliorés. Elle a montré des améliorations dans la motricité globale et la motricité fine.

Les enfants atteints de TDA ou TDAH peuvent également bénéficier grandement de cours de musique privés. Un bon professeur de musique peut fournir une grande structure et discipline, ainsi qu'une concentration et une concentration. L'attention en tête-à-tête (ou en tête-à-tête dans la situation idéale où le parent est présent) donne à l'enfant l'attention qui lui manque souvent à l'école. Un bon professeur de musique est capable, avec les parents, de déterminer un plan personnalisé pour chaque élève. Ensemble, les parents et l'enseignant peuvent définir des objectifs et suivre les progrès de l'enfant.

La musique permet aux enfants ayant des besoins spéciaux d'être comme les enfants ordinaires. Cela leur donne confiance et motivation. Étant donné que certains enfants ayant des besoins spéciaux fréquentent des écoles spéciales et ne passent pas beaucoup de temps avec les enfants ordinaires, les cours de musique privés peuvent leur donner la possibilité d’interagir avec les enfants ordinaires. De nombreux professeurs de musique privés proposent des cours collectifs mensuels et des récitals trimestriels ou semestriels. Dans les cours collectifs, les enfants jouent de la musique ensemble ainsi que des solos. Dans ma propre expérience d'enseignement, cela a donné aux étudiants ayant des besoins spéciaux une grande confiance, car ils apprennent qu'ils sont capables de jouer la même musique que leurs homologues traditionnels. Les récitals permettent aux enfants de se produire seuls pour leurs familles et amis. Cela apporte une grande satisfaction aux enfants et à leurs parents, car ils voient les fruits de tout leur dur labeur.

Les professeurs de musique doivent être informés de la situation exacte de l'enfant. Comme dans toute autre situation sociale, certains enseignants peuvent être inquiets à l'idée d'enseigner aux enfants ayant des besoins spéciaux. Permettre à l'enseignant de se rencontrer et de faire connaissance avec l'enfant peut aider à atténuer ses inquiétudes. Certains enseignants demandent aux élèves d’observer les cours des autres élèves avant de commencer eux-mêmes les cours. Cela pourrait être particulièrement utile lorsque l'élève a des besoins spéciaux. Cette période d'observation permettra aux parents de savoir à quoi s'attendre et peut également aider l'enseignant à mieux connaître l'enfant ayant des besoins spéciaux et la meilleure façon de répondre à ses besoins. Il est important de se rappeler que tous les enseignants ne conviennent pas à chaque enfant.

La musique peut être une expérience enrichissante et enrichissante pour tout enfant. Les enfants ayant des besoins spéciaux ne devraient pas être privés d'une telle opportunité incomparable.

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