Être parent d'enfants atteints d'un trouble déficitaire de l'attention
La parentalité est l'un de ces emplois qui ont une courbe d'apprentissage longue et abrupte. Vous devez trouver un équilibre entre ce que les enfants veulent et ce dont ils ont besoin. Les enfants ayant un trouble déficitaire de l'attention ont tous les mêmes besoins que les autres enfants. Ils ont besoin de sécurité et de sûreté. Un sentiment d'amour et d'appartenance est important. Une bonne nutrition, de l'exercice et des débouchés créatifs sont nécessaires pour un enfant bien équilibré. Cependant, superposés à ces besoins fondamentaux, les enfants atteints de TDA / TDAH ont également besoin de solides défenseurs des parents. La vie est meilleure pour eux avec un environnement structuré, y compris beaucoup d'attention et de renforcement positif pour les encourager. Les sorties sociales peuvent fournir un moyen de brûler de l'énergie. De nombreux enfants atteints de TDA / TDAH bénéficient de médicaments associés à une thérapie cognitive.

Un solide défenseur des parents peut faire la différence entre avoir un enfant qui aime apprendre et avoir un enfant qui déteste l'école. Les défenseurs des parents font leurs devoirs et trouvent des moyens de présenter les besoins de leur enfant à l’école de manière à constituer une équipe. Cette équipe peut s'attacher à rendre l'apprentissage plus accessible à l'enfant. Pour ce faire, vous pouvez collecter des informations avant de rencontrer l'équipe. Présentez les besoins de votre enfant par écrit à l'équipe. Une fiche d'information sur votre enfant est un bon début. Cela aide les membres de l'équipe de votre enfant qui peuvent être des apprenants visuels. Créez un dossier éducatif pour votre enfant. Chaque fois que vous avez des questions et des commentaires, mettez-les par écrit. Conservez des copies de toutes les communications à destination et en provenance de l'école. Tenez l'école responsable de ce que l'équipe a dit pourrait aider votre enfant. Vous devez être responsable de ce que vous avez accepté de faire.

Développez des routines qui soutiennent votre vision pour votre enfant. Voulez-vous que votre enfant fasse certaines choses le matin? Faites une liste ou une feuille de vérification. Cela permet à l'enfant de savoir ce qui est attendu. Si vous voulez que quelque chose soit fait d'une certaine manière, notez les instructions. Les feuilles de contrôle et les instructions doivent être conservées là où votre enfant peut les obtenir et vous pouvez les suivre. Trouvez un endroit pour les garder. Travaillez avec votre enfant pour déterminer les routines nécessaires à sa réussite. Si vous avez déjà une routine de travail, ne la changez pas! Développez simplement ces routines nécessaires. Certains domaines qui nécessitent généralement des routines sont avant l'école, après l'école, les devoirs, les soins personnels / l'hygiène et l'heure du coucher. Chaque famille a des besoins différents. Construisez l'idée de routines à un âge précoce. Il est beaucoup plus facile d'inculquer l'attente d'un bain quotidien lorsqu'un enfant est à l'école maternelle; cela vous aidera lorsque votre enfant sera au collège!

Souvent, un enfant qui a un trouble déficitaire de l'attention est en difficulté la plupart du temps. C'est triste, mais c'est aussi la réalité. Les parents peuvent aider un enfant en trouvant des moyens positifs d'attirer l'attention de l'enfant. Faites des activités ensemble que la famille appréciera. Si un enfant ne parvient pas à réussir une activité, n'en faites pas un endroit de plus où il a du mal. Trouvez quelque chose qu'ils peuvent réussir. Donnez à cet enfant autant de renforcement positif que possible. Que la maison soit le lieu sûr. Même lorsque l'enfant a des difficultés à l'école et avec d'autres enfants, la maison peut être un endroit positif pour lui. Cette oasis de sentiments positifs peut aider à donner le ton au reste de la vie de l’enfant quand il doit être loin de chez lui.

Lorsqu'un enfant est en grande difficulté, il peut souvent être exclu des activités que d'autres enfants apprécient ensemble. Pour un parent, cela peut être navrant. Votre enfant a besoin de débouchés sociaux. Aidez votre enfant à gérer les situations sociales en lui enseignant le «programme caché». Ce sont les règles sociales que «tout le monde connaît». Votre enfant peut avoir besoin de votre aide pour apprendre ces règles. Il pourrait ne pas les ramasser de la même manière que les autres enfants. Acceptez le défi de trouver des moyens de socialiser votre enfant dans des environnements structurés naturellement. Sachez que vous devrez faire partie de ce processus. Du scoutisme au groupe de jeunes de l'église, votre enfant en bénéficiera si vous savez ce qui se passe. Encore une fois, une fiche d'information sur votre enfant pour les équipes de direction de ces groupes sera utile. De plus, si vous n'êtes pas là, assurez-vous que quelqu'un en qui vous avez confiance est impliqué. Les enfants atteints de TDA peuvent être la cible d'intimidateurs. Gardez les yeux et les oreilles ouverts!

Les sports, les arts martiaux, la danse, les séances dans une salle de sport et les jeux avec les enfants du quartier peuvent tous aider à brûler cette énergie supplémentaire. Comme toujours, assurez-vous de savoir ce qui se passe. C'est pour édifier votre enfant, pas pour être un domaine de plus pour la négativité.

Que peut faire un parent pour aider un enfant qui a tellement d’énergie qu’il s’agite à l’école? Tout d'abord, pour éviter à votre enfant d'avoir des ennuis, apprenez-lui à bouger en silence. Tapoter sur le bureau est une distraction. Tapoter doucement le dessus ou les côtés des jambes avec ses mains peut être silencieux. Soulever les talons et les faire rebondir de haut en bas d'un pouce, sans toucher le sol avec les talons, est silencieux. Tapoter ses orteils interrompt l'apprentissage pour ceux qui sont autour de l'enfant. Faire rebondir un crayon sur le bureau est bruyant.Réorganiser les crayons ou les stylos peut être silencieux. Enseignez à votre enfant des méthodes calmes de bouger.

Lorsqu'un enfant souffre d'un trouble déficitaire de l'attention, les parents doivent examiner attentivement les médicaments et la thérapie. Certains enfants ne répondent pas aux médicaments. Beaucoup en bénéficient. Faites vos recherches sur les différentes options de médicaments. Trouvez un professionnel de la santé prêt à écouter vos préoccupations. Un clinicien attentionné vous écoutera, vous et votre enfant. Ce médecin sera flexible et réactif lors de l'essai des médicaments et des dosages de chaque médicament. La recherche a montré que la médication seule est plus efficace que la thérapie seule. Cependant, les médicaments et la thérapie cognitive se sont révélés être une combinaison bénéfique. Les médicaments peuvent aider à équilibrer la chimie du cerveau, mais l'élément de thérapie cognitive aide l'enfant à apprendre à gérer les symptômes et son propre comportement

Tout cela ressemble à beaucoup de travail acharné. Il est! Commencer à construire soigneusement le cadre de vie de votre enfant quand il est très jeune peut rapporter des dividendes importants. Évitez les problèmes futurs! N'attendez pas que l'enfant ait déjà des problèmes à l'école. Un enfant atteint d'un trouble déficitaire de l'attention élevé dans un environnement structuré aura plus de facilité à suivre les règles et procédures. Cela l'aidera tout au long de sa vie. Il vous remerciera au fur et à mesure qu'il atteindra l'âge adulte confiant.

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Ce livre permet aux parents de faire confiance à leur meilleur instinct avec leur enfant. Il remet le pouvoir de guider l'enfant dans les mains des parents et non des cliniciens.

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