Planification centrée sur la personne - enfants, adolescents et adultes
Mon fils et moi avons récemment assisté à un atelier sur la planification centrée sur la personne de notre ARC local, en partenariat avec notre district scolaire. Mon fils est né avec le syndrome de Down, a développé un diabète insulino-dépendant à l'âge de 7 ans et a eu des crises particulièrement difficiles depuis le début de l'adolescence.

Nos participants à l'atelier ont travaillé dans l'un des trois ou quatre cercles pour en apprendre davantage sur le processus qui comprend généralement une personne ayant une déficience intellectuelle, des membres de la famille et des personnes importantes dans leur vie. Bien que nous soyons tous les deux là en tant qu'observateurs, nous avons rapidement découvert que tout le monde dans chaque cercle serait inclus dans la procédure.

La planification centrée sur la personne a été présentée comme un processus respectueux, encourageant et éclairant qui a créé en moi une réponse similaire à celle de mon fils, centrée sur la personne au centre de notre cercle. Mon fils a pris des notes en me chuchotant que nous pourrions créer une page pour lui à la maison.

Pour son plus grand plaisir, il a été invité à s'asseoir au centre pour le deuxième exemple de création d'une page dans notre groupe. Bien plus individuel que n'importe quel processus IEP, mon fils a été le principal participant à la création d'une page descriptive sur place qui exprime ce qu'il pense être significatif de sa vie.

L'expérience n'est pas une enquête superficielle, ou simplement un ensemble de faits sur les talents, les capacités, les défis ou les intérêts d'un individu. C'est un processus puissant pour chaque individu et famille ou cercle d'amis. Étant inclus dans le processus, il était tout à fait naturel de développer un attachement plus profond à la concentration, semblable à ce que nous avons souvent vécu lors d'événements marquants majeurs tels que les remises de diplômes, les mariages et les célébrations d'anniversaire.

Chaque page est unique à la personne qui se décrit, tant dans la conception et la présentation que dans l'information. Les individus les plus doux et réfléchis ont la même possibilité de s'exprimer que les plus grégaires. Chaque personne participant à un événement de planification centré sur la personne est encouragée à y investir ses propres efforts parmi un cercle de confiance de participants invités.

Ce fut une expérience puissante même lorsque des étrangers cherchant à en savoir plus sur le processus ont pris les sièges habituellement réservés à la famille et aux amis. Ce fut un honneur de participer à un processus aussi authentique, de créer un lien avec la personne qui se partage ainsi qu'avec les autres participants. L'expérience a changé ma relation avec mes amis proches et les gens que je rencontre tous les jours.

Quelque chose que notre formateur a mentionné était que le fait d'avoir un plan centré sur la personne plus tôt offert dans un format de présentation peut également aider à montrer où une personne était et ce qu'elle voulait, comme guide pour revenir à un meilleur endroit après une crise. Ce serait un puissant rappel pour quiconque soutient quelqu'un submergé par un événement de santé indésirable, un accident ou un incident de maltraitance que des choses terribles qui se produisent ne sont que de petites parties du paysage plus vaste de nos vies. Il n'y a pas de plus grande preuve que mon fils n'est pas défini par ses diagnostics que ce qu'il a inclus dans son plan.

Notre Arc local propose de former des individus, en particulier ceux qui travaillent dans des programmes de transition de district scolaire, à utiliser ce processus pour les élèves. Le formateur de notre groupe était particulièrement doué, mais je crois qu'il y a des individus dans chacune de nos communautés, y compris des enseignants et du personnel, qui pourraient également partager leurs talents avec une formation et une expérience comparatives.

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