Aspirant à respirer librement: activités et ressources en matière d'immigration
Comment enseignons-nous aux étudiants ce problème complexe et émotionnel?

L'immigration légale et illégale est devenue un problème volatil dans la société américaine. De nombreuses collectivités n'avaient pas auparavant eu à traiter avec de grands groupes d'immigrants. Ils se retrouvent maintenant hôtes de nouveaux arrivants en Amérique. Les élèves rencontrent les enfants immigrants ou les enfants d'immigrants dans leurs écoles, quartiers, magasins, etc. Quelle est l'histoire de l'immigration américaine? Prenez le temps d'explorer le site d'Immigration, Ellis Island. Qu'est-ce que cela signifie pour l'Amérique aujourd'hui? La population immigrée illégale compte désormais plus de cinq millions de personnes. Comment ces nouveaux arrivants se sentent-ils? Ceci est examiné dans PBS´ The New Americans

Des centaines de milliers d'hommes, de femmes et d'enfants viennent illégalement en Amérique chaque année. Un autre million ou plus sont capturés chaque année par la US Border Patrol et refoulés. On estime que quatre millions d'immigrants illégaux vivent actuellement aux États-Unis.

Qui sont ces personnes qui courent souvent un grand danger personnel pour entrer illégalement dans le pays? Quel espoir ou désespoir les anime? Comment survivent-ils une fois ici? À quels problèmes sont-ils confrontés? Quelles sont les perspectives d'un meilleur contrôle de l'immigration illégale?

Activités:

1. Demandez aux élèves de sortir rapidement un morceau de papier et d'écrire ce qu'ils emporteraient avec eux s'ils devaient quitter leur domicile dès maintenant. Tout doit rentrer dans un sac à dos. Cela ne peut pas coûter de l'argent ni de l'électricité. Cela ne peut pas faire de bruit. Discussion: Qu'est-ce qui était le plus important pour eux? Pourquoi?

2. Discussion: Parlez de la signification du mot «immigrant». Pourquoi les gens quittent-ils leur patrie? Qu'espéraient-ils trouver en Amérique? Tous les immigrants viennent-ils volontairement en Amérique? Comment arrivent-ils ici? Écrivez: À votre avis, à quoi cela ressemble-t-il pour les immigrants en voyage en Amérique?

3. Construisez une statue de la liberté. Cela peut être fait avec du papier mâché autour d'un cadre métallique. Chaque classe pourrait le faire comme son propre projet. Discussion: Que signifie pour vous le poème d'Emma Lazarus? Écrivez: Composez un nouveau poème pour la statue de la liberté qui, selon vous, devrait refléter nos attitudes envers les immigrants.

4. Discussion: En quoi les immigrants d'aujourd'hui diffèrent-ils de ceux qui les ont précédés? Comment ont-ils voyagé? Pourquoi ont-ils quitté leur patrie? Où habitaient-ils lorsqu'ils sont venus en Amérique? Écrivez: Pourquoi pensez-vous que les gens veulent vivre en Amérique? Qu'aimez-vous le plus dans la vie en Amérique?

Livre pour discussion: Combien de jours en Amérique, par Eve Bunting.
Mener les jeunes à travers un examen et une discussion réfléchis de l'immigration aux États-Unis leur permettra de poser et de répondre à des questions importantes pour notre société.

Instructions Vidéo: Party leaders take part in throne speech debate - Part 2 (Mars 2024).