Conseils pour l'achat de logiciels

Avec autant de titres éducatifs disponibles, comment décidez-vous quoi acheter avec un budget limité? Voici des idées pratiques pour vous aider dans votre sélection.

  • Connaissez votre curriculum. Quels sont les élèves de cinquième année qui étudient en sciences? Étudient-ils des machines simples? Les élèves de deuxième année étudient-ils les papillons? Le savoir vous permettra d'effectuer les achats appropriés.
  • Connaissez les besoins de votre élève. Avez-vous vraiment besoin de cette copie d'Oregon Trail? Existe-t-il un meilleur titre pour soutenir la lecture, les capacités, les niveaux d'intérêt et le programme?
  • Qu'est-ce que les enseignants ont en classe? Que possède déjà le laboratoire informatique? Cela peut prendre un peu de torsion du bras, mais en sachant ce qui est déjà dans l'école vous permettra de faire de meilleures slections. Vous devrez peut-être également suggérer doucement une certaine réaffectation des titres. L'étude de la forêt tropicale est-elle passée de la quatrième à la sixième? Alors peut-être que le logiciel devrait être déplacé vers les classes de sixième ou la bibliothèque?
  • Toutes les salles de classe sont-elles sur la même plate-forme informatique? Quelqu'un utilise-t-il toujours Windows 98? Peut-être que cette personne aimerait les anciens CD-ROM qui sont parfaitement bons, mais ne fonctionneront pas sur d'autres machines. Cela remonte à l'enquête précédente sur les logiciels.
  • Quels ordinateurs sont facilement disponibles? Connaître les exigences concernant la vitesse du lecteur de CD-ROM, la RAM, les haut-parleurs, etc.
  • N'oubliez pas de lire les critiques. Il existe de nombreux titres. Comment sont-ils examinés et notés?
  • Sélectionnez des revendeurs réputés. Ce gars sur le marché aux puces peut avoir beaucoup, mais sera-t-il là la semaine prochaine si vous devez retourner le disque?
  • Pouvez-vous prévisualiser le logiciel avant l'achat? Certaines entreprises ont des versions en ligne qui vous donneront un avant-goût du programme. Passez-les en revue avec des élèves en qui vous avez confiance.

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