Parents exclus des réunions d'éducation spéciale

• Mai 17, 2024

Les parents devraient-ils être exclus de toute réunion pour leur enfant qui a des besoins spéciaux?

J'ai récemment reçu un appel téléphonique d'un parent qui a un enfant ayant des besoins spéciaux. Elle était à la fois en colère et bouleversée car elle avait été exclue d'une réunion qui se tenait entre les professionnels impliqués dans l'éducation de son enfant.
En n'étant pas autorisée à assister à la réunion, elle a estimé qu'elle avait «perdu sa voix» et ses droits en tant que parent. Son autre problème était qu'elle n'avait pas été informée que la réunion avait lieu et qu'elle l'avait découvert par une conversation sans rapport avec un enseignant de l'école.

Son désir d'être là a été alimenté par son besoin de se sentir inclus dans son plan d'éducation. Elle estimait également qu'elle et son enfant étaient mal compris et que les enseignants et autres professionnels n'acceptaient pas pleinement le diagnostic de son enfant - qu'il était perçu comme ayant des problèmes de comportement plutôt que des besoins de soutien supplémentaires sous-jacents.

Être parent d'un enfant ayant des besoins spéciaux peut apporter un sentiment de peur et d'impuissance. En tant que parents, on nous dit que nous connaissons nos enfants mieux que quiconque. Par conséquent, il serait logique qu'être exclu d'une réunion éducative sur votre enfant puisse entraîner de la frustration, un sentiment d'être inouï et que vos opinions n'aient pas d'importance.

Cependant, nous devons considérer cela sous les deux angles.

Des réunions professionnelles peuvent parfois avoir lieu afin que la disponibilité des ressources et des finances soit examinée et convenue. Il faudra peut-être des discussions entre les professionnels pour savoir qui est le mieux placé ou le plus qualifié pour effectuer certaines tâches. Cela peut aussi être l'occasion de discuter des difficultés qu'un professionnel peut avoir en relation avec son rôle.

Par conséquent, on pourrait soutenir que des réunions «professionnelles uniquement» sont nécessaires. Ainsi, les parents peuvent rester confiants quant au rôle que joue chaque professionnel et ne pas être gênés par des difficultés, contraintes ou conflits professionnels qui ne sont pas directement liés à la prise en charge de leur enfant.

La collaboration est essentielle pour assurer les meilleurs résultats pour l'enfant, le parent, les éducateurs et toute autre personne impliquée dans la garde d'un enfant. Sans lignes de communication ouvertes et honnêtes entre toutes les parties, nous aurons toujours des difficultés.

La plupart des parents voudront participer à des réunions concernant leur enfant. Peut-être qu'une explication aux parents sur les réunions qui ont lieu et pourquoi, les aidera à mieux comprendre la pertinence de leur présence ou non.

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