Parents et culture populaire
Toutes les innovations et tous les décrets du gouvernement dans le monde ne vont pas créer une génération de jeunes américains très performants à moins que les parents ne soient prêts à réformer la façon dont ils élèvent leurs enfants.

Ils doivent les protéger de la culture populaire.

Certains parents font de grands sacrifices afin de protéger leurs enfants des influences culturelles négatives. Nous lisons sur les hommes et les femmes à hauts salaires qui quittent leur emploi pour passer plus de temps avec leurs enfants, généralement dans des endroits éloignés et dépourvus de télévision et de publicité.

Peu de parents peuvent faire quelque chose d'aussi extrême, mais tous peuvent réfléchir attentivement aux croyances culturelles américaines et à leurs effets sur le développement intellectuel et émotionnel des enfants.

Voici quelques hypothèses courantes sur les enfants que les parents américains pourraient souhaiter remettre en question:

L’éducation d’un enfant commence à la maternelle ou en première année.
FAIT: L’éducation d’un enfant commence à la naissance. Les parents sont les premiers enseignants.

Acheter aux enfants beaucoup de jouets, de vêtements à la mode et de gadgets électroniques est un moyen de montrer son amour.
FAIT: un appareil électronique qui lit à un enfant ne remplace pas l'expérience intellectuelle et émotionnelle d'être tenu sur les genoux de quelqu'un et d'être lu. Les enfants arrosés de biens matériels deviennent des adultes insatisfaits.
FAIT: Depuis les années 1950, la nature et les objets des jeux pour enfants ont radicalement changé, ce qui a entraîné une diminution de leur capacité à s'autoréguler.

Manque de contrôle des impulsions chez les jeunes modernes

L'écoute illimitée et non supervisée de la télévision ne peut pas leur nuire.
FAIT: Une grande partie de ce que nous regardons à la télévision - la programmation ainsi que la publicité - favorise l'avidité, l'égoïsme, la peur et le mépris de l'apprentissage. L'écoute de la télévision ne devrait représenter qu'une très petite partie de la journée d'un enfant. Les parents doivent regarder avec les enfants et commenter les informations ou valeurs discutables présentées dans la programmation.
FAIT: Grâce à une baisse de civilité dans l'arène de la politique, même les programmes d'information remplissent l'écran d'adultes se livrant à un comportement immature et incivil et modélisant un anglais non standard et vulgaire.

Les élèves du secondaire devraient avoir leur propre voiture si possible.
FAIT: La possession d'une voiture est réservée aux adultes. La possession d'une voiture pour les adolescents est dangereuse, distrayante et stressante. Les adolescents qui ont un usage limité de la voiture familiale ont moins d'accidents.

Tous les diplômés du secondaire, même ceux qui n'ont pas de notes exceptionnelles, devraient être encouragés à aller à l'université.
FAIT: Les enfants qui n’obtiennent pas autant qu’ils peuvent de l’école primaire et secondaire ne sont pas susceptibles de profiter du collège.


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