Enfants doués sur scène

• Mai 1, 2024

Hector, (non, pas son vrai nom, mais j'ai toujours aimé l'Iliade!) Mon fils de onze ans surdoué vient de découvrir la joie de jouer. Il a toujours aimé Shakespeare, et récemment, à contrecœur, Hector a accepté d'essayer un groupe de théâtre Shakespeare pour les adolescents scolarisés à la maison. Il n'a eu aucun mal à mémoriser ses répliques. Il avait hâte de se rendre aux répétitions. Son plus grand défi semblait être de se débarrasser de ses réserves et de vraiment entrer dans son rôle. Cela a pris un peu de temps, mais lentement, il s'est relâché et a commencé à montrer ses affaires. Cet enfant qui avait été le lecteur vedette de toutes ses performances préscolaires n'avait pas été sur scène ni devant un public depuis qu'il avait cinq ans. Il ne semblait tout simplement pas intéressé. Je n'ai jamais forcé le problème, malgré mon sentiment qu'il pourrait être un bon acteur. Un mois après la fin de son projet de théâtre de groupe, Hector est maintenant en répétition pour sa première production de théâtre communautaire, et très excité à ce sujet.

Inutile de dire que j'ai depuis réfléchi au pourquoi et au comment des enfants surdoués et au spectacle. Mon fils aime tellement jouer maintenant; pourquoi n'était-il pas intéressé plus tôt? Comment la capacité intellectuelle se traduit-elle en capacité d'agir? Le jeu d'acteur l'aidera-t-il à se développer dans d'autres domaines?

Heureusement, je connais des familles qui ont des enfants surdoués qui participent au théâtre depuis de nombreuses années.

Laura Fisher Andersen dit que ses enfants ont été exposés pour la première fois au théâtre lorsqu'elle a joué dans Miracle sur la 34th Street en 2001. L'hiver suivant, son fils aîné, Chance, jouait dans A Christmas Story. Chance avait onze ans et a passé un bon moment à jouer. Il l'a tellement apprécié, en fait, qu'il travaille maintenant sur sa 19e production, à l'âge de 17 ans. Un étudiant à plein temps au début du collège, Chance espère prendre d'assaut Broadway peu de temps après avoir obtenu son diplôme. Laura et Chance ne sont pas les seuls membres de la famille à avoir un attrait particulier - les Andersens sont pleins de talent! Les quatre enfants de la famille, Chance, Gunnar, Sydne et Cole, ont un total impressionnant de 34 productions à leur actif.

Laura partage: «Je crois que jouer / chanter / jouer a aidé les enfants à grandir de plusieurs façons - cela a amélioré leurs capacités de lecture et leur mémoire. Ils ont dû suivre les instructions d'adultes autres que leurs parents et ont été tenus responsables de la responsabilité des rôles qui leur ont été offerts. Ils ont dû apprendre à équilibrer les programmes parascolaires avec l'apprentissage et d'autres efforts communautaires. Ils apprennent à travailler en équipe avec de nombreuses personnes et pas simplement avec les mêmes pairs d'âge que dans l'enseignement traditionnel. La responsabilité des rôles qu'ils ont joués leur donne la propriété d'eux et un véritable sentiment de fierté quand tout se rassemble à la fin. Je crois que cela aiguise l'esprit. Je crois qu'il y a eu des études qui montrent une corrélation entre jouer d'un instrument et la réussite / capacité académique. Si la voix peut être considérée comme un «instrument», alors peut-être que cela aura également un impact positif sur leurs efforts académiques continus. »

Mary Beth Miotto est également enthousiasmée par les nombreuses récompenses d'agir pour un enfant surdoué. Elle se souvient: «Jimmy parlait d'être à Broadway depuis le moment où je me souviens qu'il avait parlé. Il aimait les comédies musicales car je lui chantais les partitions au coucher et toute la journée, et il aimait très tôt écouter des bandes sonores dans la voiture. Il aimait beaucoup les CD «The Broadway Kids» et l'idée que les enfants se produisaient de façon professionnelle le passionnait. Il était très sérieux vers l'âge de quatre ans. Quand il était en deuxième année et que les choses étaient si inintéressantes à l'école, il a demandé comment jouer dans un spectacle. Nous pensions que l'acte d'audition serait une expérience et nous ne nous attendions pas à ce qu'il obtienne le grand rôle. Mais il l'a fait et il a adoré ses solos, ses répliques et même ses longues répétitions. »

Qu'est-ce que Jimmy a appris d'autre en jouant?

«Il a appris à prendre des directives, à soutenir les autres acteurs, et à retenir les critiques même s'il est constructif (c'est le travail du réalisateur) de gérer son temps et de maintenir son niveau d'énergie même s'il doit attendre longtemps pour son tour. Au début, nous espérions qu'il apprendrait à accepter le rejet. Malheureusement, cela a pris beaucoup de temps à apprendre car il n'y avait pas beaucoup de garçons talentueux à essayer ... mais finalement il a obtenu un ou deux refus et je pense que cela a été une véritable expérience de maturation. Il a appris que parfois ce que vous faites en tant qu'individu est très bien, voire génial, mais si cela ne correspond pas à l'image du réalisateur ou du producteur, vous ne serez pas choisi. Je pense que c'est important car cela signifie que vous pouvez être fier de votre record personnel même s'il n'est pas validé en externe. »

Mary Beth me dit également: «Jimmy a vu qu'il y a beaucoup d'adultes et d'adolescents qui ont un seul emploi dans la journée (avocats, développeurs de logiciels, banquiers) et qui viennent ensuite au théâtre pour travailler dur sur leur passion et ILS NE SONT PAS HONTEUX DE CETTE PASSION. En général, je pense que les gens du théâtre sont TRÈS inclusifs et acceptent tous les types de personnes. »

À part le dernier commentaire de Mary Beth, le pédiatre de mes enfants est également un acteur local qui joue divers rôles. Il a joué le rôle du leader des Jets dans West Side il y a quelques années, et les enfants ont pu le voir danser!

Les enfants surdoués semblent vivre les choses très profondément et le drame semble être un excellent moyen de canaliser tout cet excès d'énergie et d'émotion.

Instructions Vidéo: L'enfant surdoué 7 à 8 (Mai 2024).