Il s'agit de raconter l'histoire

• Mai 18, 2024

Je me suis toujours demandé pourquoi les professeurs refusaient de donner aux étudiants des cycles supérieurs une "formule" pour rédiger des articles. Ils n'ont certainement aucun problème à dire exactement aux étudiants de premier cycle comment aborder un document. Ils estiment peut-être que les étudiants des cycles supérieurs devraient «savoir» tout ce qu'il y a à savoir sur l'écriture avant d'avoir atteint leur 5e année ou plus. Honnêtement, cependant, de nombreux étudiants diplômés ne sont pas allés à l'école depuis un an ou plus - certains depuis de nombreuses années - et pourraient vraiment avoir besoin de quelques conseils.

Amacom Books vient de publier un petit livre soigné sur la façon de raconter efficacement une histoire. Non, ce n'est pas destiné aux étudiants diplômés et ce n'est pas vraiment lié aux projets de recherche; mais, vous y trouverez des conseils solides sur la façon de partager votre sujet avec les lecteurs et de vraiment raconter une histoire à la fois significative et intéressante. Annette Simmons est d'avis que vous n'avez pas vraiment besoin d'un vrai modèle. Ce que nous devons tous faire pour écrire une histoire efficace, c'est «être plus intentionnel en créant le genre de perceptions qui atteignent les objectifs plutôt que de renforcer les problèmes».

Son livre, Celui qui raconte la meilleure histoire gagne identifie six types de narration. Peut-être les types les plus précieux pour les étudiants diplômés sont ses "histoires de vision" (fournissent des informations qui recadrent le présent et surprennent les lecteurs des possibilités futures), ses "valeurs dans les histoires d'action" (celles qui racontent une histoire pour illustrer en action ce que les valeurs signifient comportementalement). ) et ses "Je sais ce que vous pensez" (des histoires qui surprennent les gens et scellent leur confiance en validant les soupçons et en les dissipant - sans être défensives). L'objectif principal de Simmon est d'aider les gens à développer des méthodes de narration qui donnent vie à leurs histoires. Les étudiants diplômés créent souvent des histoires très significatives et importantes; mais, ces histoires sont ennuyeuses et ennuyeuses. En vous concentrant sur le lecteur potentiel, le type de perceptions que vous souhaitez transmettre à votre lecteur et l'objectif de votre écriture, vous êtes plus susceptible de raconter une histoire intéressante. Vraiment, c'est ce que vous voulez - non?

Son livre est destiné à l'écrivain de tous les jours et peut ne pas plaire aux étudiants diplômés. Ses méthodes peuvent ne pas s'appliquer à tous les écrits de recherche, car, par nature, certaines recherches ont tendance à être un peu sèches. Mais, ça vaut bien la lecture. Surtout si vous préférez créer quelque chose qui est non seulement significatif, mais qui fait une impression solide et durable sur votre lecteur; au lieu de les endormir.

Si vous êtes intéressé par le livre de Sommon, il est actuellement disponible auprès des principaux détaillants et libraires en ligne. Celui qui raconte la meilleure histoire gagne: comment utiliser vos propres histoires pour communiquer avec puissance et impact - 22,00 $ chez Amacom Books.

Bonne lecture!

Lynn Byrne

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