The Beatles Rock Band
Mai 2024
La planification de la transition pour les adolescents handicapés peut être inscrite dans les PEI et peut inclure des possibilités professionnelles, des expériences collégiales et des programmes de formation. Les familles d'enfants ayant des besoins spéciaux envisagent souvent l'avenir de leurs enfants avec incertitude tout en recherchant le meilleur soutien et les meilleures opportunités à mesure qu'ils grandissent.
Heureusement, les parents et autres défenseurs des adolescents et des jeunes adultes ont découvert que même si les enfants ayant des besoins spéciaux ont souvent les mêmes problèmes de transition, instinct et préférences que leurs pairs traditionnels, ils bénéficient également de programmes qui répondent à leurs besoins individuels. Contactez votre ARC local pour plus d'informations sur les tutelles, les fiducies à besoins spéciaux auto-réglées, la procuration médicale et les autres problèmes qui surviennent à l'âge de 18 ou 21 ans.
Les lignes directrices et les histoires personnelles nous donnent des indices sur ce à quoi s'attendre vers la fin de l'enfance et sur la diversité de nos enfants à l'âge adulte. Vous pouvez ressentir autant de moments de panique, de fierté et d'émerveillement en ces années de transition que lorsque votre enfant était un tout-petit! N'oubliez pas de vous amuser et de prendre des instantanés pour rappeler à votre fils ou à votre fille à quel point leur vie était intéressante pendant les années de transition - bien qu'il se peut que rien ne soit aussi hilarant pour eux que les instantanés de leurs grands-parents sur vous à ces âges.
N'oubliez pas que les prestataires de services peuvent devenir si enthousiastes face aux opportunités qu'ils confondent les options et les exigences. Si votre fils ou votre fille dispose d'un moyen de transport fiable pour se rendre à la formation, à l'école ou à un emploi, il n'est pas nécessaire qu'ils renoncent à cet avantage au profit de l'utilisation «indépendante» des transports publics ou de soutien.
S'ils ont des besoins de santé particuliers, sont vulnérables aux prédateurs, se perdent facilement ou deviennent trop confus dans de nouvelles situations, un plan de soutien doit être en place pour répondre à ces besoins individuels. Avec une planification appropriée, les jeunes adultes peuvent explorer diverses options d'indépendance sans être soumis à des risques excessifs. Le financement et les autres formes de soutien ne devraient pas être liés à des attitudes à la mode, à ce qui était bon pour la précédente personne handicapée ou à des règles établies sur place.
J'ai inclus des ressources sur les collèges et d'autres options ci-dessous. N'oubliez pas que tous les jeunes «ordinaires» ne sont pas motivés pour aller au collège et, dans de nombreux cas, c'est le souhait des parents plutôt que de la personne qui les lance dans les salles de classe du collège. L'université peut être un endroit où aller pendant qu'ils découvrent ce qu'ils veulent faire. Nos fils et nos filles devraient trouver de meilleures options aujourd'hui et au cours de la prochaine décennie que jamais auparavant.
De même, trouver un emploi rémunéré est une option plutôt qu'une exigence ou un objectif ultime pour les jeunes disposant d'autres ressources. Si votre fils ou votre fille perdra ses avantages pour la santé, l'accès aux programmes dont il bénéficie ou s'il n'a pas l'endurance nécessaire pour travailler et n'a pas le temps pour des activités sociales, récréatives ou familiales, réfléchissez bien aux objectifs des programmes professionnels disponibles.
Si les paiements des fournisseurs d'emploi dépendent de l'atteinte de ces objectifs par les participants, que ce soit bon pour l'étudiant ou non, ils peuvent être motivés par leurs propres intérêts plutôt que par les meilleurs intérêts des étudiants en transition.
De même, s'ils sont payés, que les participants aient ou non de meilleures opportunités et expériences, ils peuvent ne pas être inspirés à maintenir un excellent programme. Il existe une grande diversité parmi ceux qui travaillent dans des programmes de transition et d'emploi, mais chaque personne a des talents et des capacités qui pourraient être parfaitement adaptés à ces années de transition.
L'engagement de votre fils ou de votre fille à l'égard de la formation professionnelle, de l'orientation professionnelle et de l'échantillonnage peut également être utile dans des postes de bénévolat ou comme formation aux compétences de vie. Soyez solidaire et encourageant, mais n'oubliez pas qu'il est de la responsabilité de la famille de réfléchir aux conséquences logiques de chaque programme, tandis que les prestataires et les administrateurs rémunérés sont également motivés par les objectifs du contrat et d'autres incitations.
Si votre fils ou votre fille a plusieurs objectifs, aidez-les à rédiger un plan qui aborde chaque objectif afin qu'ils puissent voir quand et comment ils prennent des mesures pour les atteindre. Par exemple, deux soirs par semaine, ils peuvent être inscrits à des cours de théâtre ou de musique dans le but de "Fame" menant à être un acteur et / ou une pop star.
Les «emplois dans la communauté» auraient des activités et des objectifs différents, de sorte qu’ils pourraient à ce moment-là se concentrer sur le counseling de travail, la formation, l’échantillonnage d’emplois, les techniques d’interview ou les étapes pour accéder à des postes locaux d’entrée de gamme. D'autres parties du plan pourraient être «Collège», «Voyage», «Talk Show» et «Romance». Il est beaucoup plus facile de penser à des objectifs moins intéressants lorsque nos plus grands espoirs et rêves sont traités avec respect.
Si votre fils ou votre fille fait face à des défis qui vous font sentir que leurs options sont limitées et que l'avenir est sombre, vous devriez faire un effort spécial pour rédiger un plan pour eux. Tout ce qui est important pour eux maintenant devrait être inclus. Nous ne savons peut-être pas combien nos proches pensent de l'avenir, ni comment leur donner un sentiment de sécurité pendant la transition, mais les possibilités de cadrage peuvent conduire à un plan que nous ne pourrions pas imaginer autrement.
J'imagine que cela aide à soulager un peu notre stress pour entendre les plans réels discutés à haute voix, même si c'est dans nos propres voix à la maison, loin des professionnels et des personnes de soutien. Il faudra peut-être rappeler aux frères et sœurs que l'avenir de chacun est envisagé, et nous sommes aussi intéressés par une richesse d'expérience que par les considérations de qualité de vie standard. Des options étonnantes peuvent être créées simplement en parlant de ce que le jeune handicapé apprécie dans la vie en ce moment.
Nous ne devons pas être limités par des aspects pratiques; l'imagination laisse la place aux inventions et aux soutiens qui changent la face du monde pour les personnes handicapées. Pensez à ce que serait le monde pour ceux d'entre nous qui ont ce que nous considérons comme des déficiences visuelles simples si les lunettes et les lentilles de contact n'étaient pas disponibles. Nous pouvons changer l'avenir pour le mieux en nous concentrant sur ce que les fils et les filles peuvent faire maintenant, s'ils ont les opportunités, les petits soutiens et les adaptations dont ils ont besoin pour nous montrer où ils peuvent aller.
Je me souviens avoir entendu un jeune adulte parler il y a des années d'apporter un paquet de six bières pour rendre visite à des amis chaque semaine ou deux, et souhaitant que de temps en temps, ses amis apportent de la bière chez lui. Bien que cela m'amuse (et m'inquiète) de penser à mon jeune fils qui grandit pour boire de la bière, j'étais également satisfait de la photo de lui assis dans un environnement convivial avec des amis ou de la famille, faisant quelque chose de si ordinaire et de commun.
Je n'avais pas pensé à lui pour prendre un café, rencontrer des amis sur le court de tennis ou appeler un copain sur le coup pour une sortie au cinéma, comme il le fait de nos jours sans y penser à deux fois. Vie ordinaire, sois mon rocher dans les moments difficiles, comme le dit la chanson.
Parcourez dans votre librairie locale, bibliothèque publique ou détaillant en ligne des ressources et des livres sur les problèmes des adolescents et des adolescents handicapés en transition vers la vie adulte, pour des titres comme: Adolescents atteints du syndrome de Down - Vers une vie plus épanouissante, par Siegfried M. Pueschel et Maria Sustrova, plus qu'une maman: vivre une vie pleine et équilibrée lorsque votre enfant a des besoins spéciaux ou enseigner des compétences de vie pendant les années de transition
Parler à votre fille de ses règles
//www.coffebreakblog.com/articles/art176925.asp
Le ragoût des mauvais salaires: le sous-salaire minimum exposé comprend au moins 8 problèmes critiques auxquels nous devons faire face
//raymondsroom.blogspot.com/2013/07/the-bad-wages-stew-sub-minimum-pay.html
Nouveau-Mexique - Tim Harris, un homme trisomique,
possède et exploite son propre restaurant
//www.youtube.com/watch?v=fC9YZgB1XGM
Programme d'emploi pris en charge par Microsoft
//www.microsoft.com/about/companyinformation/procurement/diversity/en/us/supportedEmploymentProgram.aspx
Grown Man Now avec Billy Schulz et le Dr Jane B Schulz
//www.youtube.com/channel/UCE8yulS1cpQ33pqyhM3mIXg
Blog de Paul Sawka: Être un adulte atteint du syndrome de Down
//cdss.ca/network/paul/2012/08/14/being-an-adult-with-down-syndrome
Suis-je pas le gardien de mon frère?
Les frères et sœurs ne sont pas considérés comme des membres de la famille en vertu de la loi sur le congé familial et médical, la principale loi qui protège les employés qui s'absentent du travail pour s'occuper de parents malades.
//www.theatlantic.com/business/archive/2014/11/am-i-not-my-brothers-keeper/382354/?single_page=true
10 idées fausses sur le sexe et le handicap
//www.themobilityresource.com/10-misconceptions-about-sex-and-disability/
Nous voulons du respect: les adultes ayant une déficience intellectuelle ou développementale abordent le respect dans la recherche
//www.aaiddjournals.org/doi/abs/10.1352/1944-7558-117.4.263
2013 Puget Sound Buddy Walk Dimanche 10/6/2012 Seattle Center 13 h à 16 h
//buddywalk.kintera.org/pugetsound/WWEStarTrekEvanW2013
Société nationale du syndrome de Down
Pratiques réussies de scolarisation inclusive pour les collèges et lycées
Les étudiants ayant une déficience intellectuelle peuvent être en mesure d'obtenir certains types d'aide fédérale aux étudiants
//studentaid.ed.gov/elibility/intellectual-disabilities
Histoire du fondateur d'ADAPT Wade Blank
//www.tripil.com/main/newsviews/phil/wblankhistory
Vidéo des étudiants d'un programme de diplôme du collège communautaire du Pacifique Nord-Ouest
//www.kirotv.com/weblinks/5091646/detail.html
Mon fils a apprécié le programme Venture dans les années juste
avant de devenir un programme menant à un diplôme:
//bellevuecollege.edu/ols/
Déshabiller le handicap
//enhancetheuk.org/enhance/undressing-disability/
À louer: Jeune homme dédié atteint du syndrome de Down
Portrait d'un jeune homme trisomique
Un père réfléchit à la recherche d'emploi de son fils
//alj.am/1igJbaw
//projects.aljazeera.com/2014/portrait-of-down-syndrome/index.html
Les étudiants ayant une déficience intellectuelle n'ont pas d'autres options
//bit.ly/1sBVI1P
Financement au troisième niveau limité à certains cours
//www.irishtimes.com/news/education/students-with-intellectual-disability-lack-f davantage-options-1.1895009
Heureusement, les parents et autres défenseurs des adolescents et des jeunes adultes ont découvert que même si les enfants ayant des besoins spéciaux ont souvent les mêmes problèmes de transition, instinct et préférences que leurs pairs traditionnels, ils bénéficient également de programmes qui répondent à leurs besoins individuels. Contactez votre ARC local pour plus d'informations sur les tutelles, les fiducies à besoins spéciaux auto-réglées, la procuration médicale et les autres problèmes qui surviennent à l'âge de 18 ou 21 ans.
Les lignes directrices et les histoires personnelles nous donnent des indices sur ce à quoi s'attendre vers la fin de l'enfance et sur la diversité de nos enfants à l'âge adulte. Vous pouvez ressentir autant de moments de panique, de fierté et d'émerveillement en ces années de transition que lorsque votre enfant était un tout-petit! N'oubliez pas de vous amuser et de prendre des instantanés pour rappeler à votre fils ou à votre fille à quel point leur vie était intéressante pendant les années de transition - bien qu'il se peut que rien ne soit aussi hilarant pour eux que les instantanés de leurs grands-parents sur vous à ces âges.
N'oubliez pas que les prestataires de services peuvent devenir si enthousiastes face aux opportunités qu'ils confondent les options et les exigences. Si votre fils ou votre fille dispose d'un moyen de transport fiable pour se rendre à la formation, à l'école ou à un emploi, il n'est pas nécessaire qu'ils renoncent à cet avantage au profit de l'utilisation «indépendante» des transports publics ou de soutien.
S'ils ont des besoins de santé particuliers, sont vulnérables aux prédateurs, se perdent facilement ou deviennent trop confus dans de nouvelles situations, un plan de soutien doit être en place pour répondre à ces besoins individuels. Avec une planification appropriée, les jeunes adultes peuvent explorer diverses options d'indépendance sans être soumis à des risques excessifs. Le financement et les autres formes de soutien ne devraient pas être liés à des attitudes à la mode, à ce qui était bon pour la précédente personne handicapée ou à des règles établies sur place.
J'ai inclus des ressources sur les collèges et d'autres options ci-dessous. N'oubliez pas que tous les jeunes «ordinaires» ne sont pas motivés pour aller au collège et, dans de nombreux cas, c'est le souhait des parents plutôt que de la personne qui les lance dans les salles de classe du collège. L'université peut être un endroit où aller pendant qu'ils découvrent ce qu'ils veulent faire. Nos fils et nos filles devraient trouver de meilleures options aujourd'hui et au cours de la prochaine décennie que jamais auparavant.
De même, trouver un emploi rémunéré est une option plutôt qu'une exigence ou un objectif ultime pour les jeunes disposant d'autres ressources. Si votre fils ou votre fille perdra ses avantages pour la santé, l'accès aux programmes dont il bénéficie ou s'il n'a pas l'endurance nécessaire pour travailler et n'a pas le temps pour des activités sociales, récréatives ou familiales, réfléchissez bien aux objectifs des programmes professionnels disponibles.
Si les paiements des fournisseurs d'emploi dépendent de l'atteinte de ces objectifs par les participants, que ce soit bon pour l'étudiant ou non, ils peuvent être motivés par leurs propres intérêts plutôt que par les meilleurs intérêts des étudiants en transition.
De même, s'ils sont payés, que les participants aient ou non de meilleures opportunités et expériences, ils peuvent ne pas être inspirés à maintenir un excellent programme. Il existe une grande diversité parmi ceux qui travaillent dans des programmes de transition et d'emploi, mais chaque personne a des talents et des capacités qui pourraient être parfaitement adaptés à ces années de transition.
L'engagement de votre fils ou de votre fille à l'égard de la formation professionnelle, de l'orientation professionnelle et de l'échantillonnage peut également être utile dans des postes de bénévolat ou comme formation aux compétences de vie. Soyez solidaire et encourageant, mais n'oubliez pas qu'il est de la responsabilité de la famille de réfléchir aux conséquences logiques de chaque programme, tandis que les prestataires et les administrateurs rémunérés sont également motivés par les objectifs du contrat et d'autres incitations.
Si votre fils ou votre fille a plusieurs objectifs, aidez-les à rédiger un plan qui aborde chaque objectif afin qu'ils puissent voir quand et comment ils prennent des mesures pour les atteindre. Par exemple, deux soirs par semaine, ils peuvent être inscrits à des cours de théâtre ou de musique dans le but de "Fame" menant à être un acteur et / ou une pop star.
Les «emplois dans la communauté» auraient des activités et des objectifs différents, de sorte qu’ils pourraient à ce moment-là se concentrer sur le counseling de travail, la formation, l’échantillonnage d’emplois, les techniques d’interview ou les étapes pour accéder à des postes locaux d’entrée de gamme. D'autres parties du plan pourraient être «Collège», «Voyage», «Talk Show» et «Romance». Il est beaucoup plus facile de penser à des objectifs moins intéressants lorsque nos plus grands espoirs et rêves sont traités avec respect.
Si votre fils ou votre fille fait face à des défis qui vous font sentir que leurs options sont limitées et que l'avenir est sombre, vous devriez faire un effort spécial pour rédiger un plan pour eux. Tout ce qui est important pour eux maintenant devrait être inclus. Nous ne savons peut-être pas combien nos proches pensent de l'avenir, ni comment leur donner un sentiment de sécurité pendant la transition, mais les possibilités de cadrage peuvent conduire à un plan que nous ne pourrions pas imaginer autrement.
J'imagine que cela aide à soulager un peu notre stress pour entendre les plans réels discutés à haute voix, même si c'est dans nos propres voix à la maison, loin des professionnels et des personnes de soutien. Il faudra peut-être rappeler aux frères et sœurs que l'avenir de chacun est envisagé, et nous sommes aussi intéressés par une richesse d'expérience que par les considérations de qualité de vie standard. Des options étonnantes peuvent être créées simplement en parlant de ce que le jeune handicapé apprécie dans la vie en ce moment.
Nous ne devons pas être limités par des aspects pratiques; l'imagination laisse la place aux inventions et aux soutiens qui changent la face du monde pour les personnes handicapées. Pensez à ce que serait le monde pour ceux d'entre nous qui ont ce que nous considérons comme des déficiences visuelles simples si les lunettes et les lentilles de contact n'étaient pas disponibles. Nous pouvons changer l'avenir pour le mieux en nous concentrant sur ce que les fils et les filles peuvent faire maintenant, s'ils ont les opportunités, les petits soutiens et les adaptations dont ils ont besoin pour nous montrer où ils peuvent aller.
Je me souviens avoir entendu un jeune adulte parler il y a des années d'apporter un paquet de six bières pour rendre visite à des amis chaque semaine ou deux, et souhaitant que de temps en temps, ses amis apportent de la bière chez lui. Bien que cela m'amuse (et m'inquiète) de penser à mon jeune fils qui grandit pour boire de la bière, j'étais également satisfait de la photo de lui assis dans un environnement convivial avec des amis ou de la famille, faisant quelque chose de si ordinaire et de commun.
Je n'avais pas pensé à lui pour prendre un café, rencontrer des amis sur le court de tennis ou appeler un copain sur le coup pour une sortie au cinéma, comme il le fait de nos jours sans y penser à deux fois. Vie ordinaire, sois mon rocher dans les moments difficiles, comme le dit la chanson.
Parcourez dans votre librairie locale, bibliothèque publique ou détaillant en ligne des ressources et des livres sur les problèmes des adolescents et des adolescents handicapés en transition vers la vie adulte, pour des titres comme: Adolescents atteints du syndrome de Down - Vers une vie plus épanouissante, par Siegfried M. Pueschel et Maria Sustrova, plus qu'une maman: vivre une vie pleine et équilibrée lorsque votre enfant a des besoins spéciaux ou enseigner des compétences de vie pendant les années de transition
Parler à votre fille de ses règles
//www.coffebreakblog.com/articles/art176925.asp
Le ragoût des mauvais salaires: le sous-salaire minimum exposé comprend au moins 8 problèmes critiques auxquels nous devons faire face
//raymondsroom.blogspot.com/2013/07/the-bad-wages-stew-sub-minimum-pay.html
Nouveau-Mexique - Tim Harris, un homme trisomique,
possède et exploite son propre restaurant
//www.youtube.com/watch?v=fC9YZgB1XGM
Programme d'emploi pris en charge par Microsoft
//www.microsoft.com/about/companyinformation/procurement/diversity/en/us/supportedEmploymentProgram.aspx
Grown Man Now avec Billy Schulz et le Dr Jane B Schulz
//www.youtube.com/channel/UCE8yulS1cpQ33pqyhM3mIXg
Blog de Paul Sawka: Être un adulte atteint du syndrome de Down
//cdss.ca/network/paul/2012/08/14/being-an-adult-with-down-syndrome
Suis-je pas le gardien de mon frère?
Les frères et sœurs ne sont pas considérés comme des membres de la famille en vertu de la loi sur le congé familial et médical, la principale loi qui protège les employés qui s'absentent du travail pour s'occuper de parents malades.
//www.theatlantic.com/business/archive/2014/11/am-i-not-my-brothers-keeper/382354/?single_page=true
10 idées fausses sur le sexe et le handicap
//www.themobilityresource.com/10-misconceptions-about-sex-and-disability/
Nous voulons du respect: les adultes ayant une déficience intellectuelle ou développementale abordent le respect dans la recherche
//www.aaiddjournals.org/doi/abs/10.1352/1944-7558-117.4.263
2013 Puget Sound Buddy Walk Dimanche 10/6/2012 Seattle Center 13 h à 16 h
//buddywalk.kintera.org/pugetsound/WWEStarTrekEvanW2013
Société nationale du syndrome de Down
Pratiques réussies de scolarisation inclusive pour les collèges et lycées
Les étudiants ayant une déficience intellectuelle peuvent être en mesure d'obtenir certains types d'aide fédérale aux étudiants
//studentaid.ed.gov/elibility/intellectual-disabilities
Histoire du fondateur d'ADAPT Wade Blank
//www.tripil.com/main/newsviews/phil/wblankhistory
Vidéo des étudiants d'un programme de diplôme du collège communautaire du Pacifique Nord-Ouest
//www.kirotv.com/weblinks/5091646/detail.html
Mon fils a apprécié le programme Venture dans les années juste
avant de devenir un programme menant à un diplôme:
//bellevuecollege.edu/ols/
Déshabiller le handicap
//enhancetheuk.org/enhance/undressing-disability/
À louer: Jeune homme dédié atteint du syndrome de Down
Portrait d'un jeune homme trisomique
Un père réfléchit à la recherche d'emploi de son fils
//alj.am/1igJbaw
//projects.aljazeera.com/2014/portrait-of-down-syndrome/index.html
Les étudiants ayant une déficience intellectuelle n'ont pas d'autres options
//bit.ly/1sBVI1P
Financement au troisième niveau limité à certains cours
//www.irishtimes.com/news/education/students-with-intellectual-disability-lack-f davantage-options-1.1895009
Instructions Vidéo: La quête identitaire de l'adolescence à l'âge adulte - Nos solutions (Mai 2024).
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A Propos De L'Auteur
Chow Yuan
Jeune Journalisme Talent. Chef. La Personne Responsable Et Sur La Terre.
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