Encourager l'amitié - Handicap de l'enfance

• Mai 18, 2024

Les parents grand public qui souhaitent que leurs enfants développent des amitiés à l'école et des relations positives au sein de leur famille peuvent être aussi intéressés par les activités qui créent des environnements inclusifs que les familles d'enfants handicapés.

Les parents d'enfants des groupes de jeu Mommy and Me, des salles de classe ou des programmes du département des parcs locaux qui ont des retards de développement, des problèmes de communication, des problèmes de santé chroniques ou d'autres besoins spéciaux sont préoccupés par les compétences sociales appropriées à l'âge, l'amitié et le soutien mutuel depuis des décennies. Sans amis traditionnels, il peut être difficile pour les parents de comprendre qu'une grande partie de ce qui nous inquiète est un comportement (mauvais) typique adapté à l'âge et des défis qui font que leurs pairs en développement se sentent isolés et «trop différents» ou non préparés pour le complexités de l'interaction sociale.

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles nous nous inquiétons du développement naturel des amitiés à mesure que nos enfants grandissent, y compris les caractéristiques de la personnalité; le manque d'accès à la famille élargie, aux cousins, aux voisins ou à d'autres pairs; problèmes de transport; les réalités économiques de la parentalité à double revenu; être nouveau dans un quartier ou une école; et un manque perçu de diversité dans la communauté.

Les préjugés transmis par les générations plus anciennes qui sont basés sur un diagnostic, la race, l'origine ethnique, la religion ou d'autres problèmes amènent les enfants à remettre en question leur propre valeur et leur identité. Certains enfants n'apprennent pas les règles de base de l'étiquette ou de la considération à la maison, ou ont du mal à accepter l'autorité des adultes en général. Bien que chaque enfant soit unique et merveilleux, tous nos enfants se ressemblent plus qu'ils ne sont différents. Leur offrir des exemples de comportements constructifs et de soutien et les aider à développer leurs compétences en amitié sera aussi important pour eux dans leur vie d'adulte que les compétences académiques dont ils ont besoin pour apprendre à l'école.

On craint de plus en plus que l'animosité des enfants qui sont victimes d'intimidation et de harcèlement n'entraîne encore plus de comportements antisociaux et de violence scolaire. Mais la plupart des parents craignent que le recours récent à la communication via la technologie plutôt qu'au contact et aux interactions en face à face donnera à leurs fils et filles moins d'occasions de développer des relations de confiance et durables fondées sur l'authenticité et la camaraderie. Les parents et les enseignants recherchent souvent des ressources pour encourager les bonnes manières, résoudre les problèmes de manière créative, aider les enfants à développer leurs capacités d'écoute et de raisonnement, et se consacrent à leur fournir un environnement sûr avec leurs propres auditeurs intéressés.

Encourager les amitiés entre camarades de classe qui représentent la vraie diversité de nos communautés aide à renforcer les compétences relationnelles entre les enfants ayant une déficience intellectuelle ainsi que leurs pairs traditionnels. Tous les enfants bénéficient d'environnements favorables où la compagnie est valorisée et l'amitié peut perdurer même dans des environnements compétitifs. On a beaucoup insisté sur le fait que les enfants handicapés développent des amitiés avec leurs pairs traditionnels, mais les activités sociales qui favorisent des relations saines avec des pairs ayant le même diagnostic ou un diagnostic différent créent également une meilleure qualité de vie et une richesse d'expérience pour tout le monde.

Parcourez dans votre bibliothèque publique, librairie locale ou détaillant en ligne des livres comme: Momo et Snap ne sont pas amis ou Comment se faire des amis: Conseils pour que les enfants surmontent 50 défis sociaux courants.

À quoi ressemble l'amitié?
//lateonsethearingloss.org/2013/03/07/what-does-friendship-feel-like/

Quatre sortes d'amis
//lateonsethearingloss.org/2013/08/13/four-kinds-of-friends/

Isabel et Sam: des amis sans étiquettes
//bit.ly/KKz3ZC -
L'histoire de Jennifer Grant sur sa fille d'âge moyen
L'amitié de longue date d'Isabel avec Sam, qui a également
se trouve avoir le syndrome de Down.

Le nouveau livre de Jennifer Grant:
MOMumental: Leçons de l'art désordonné d'élever une famille
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