Réparer l'éducation

• Avril 26, 2024

Le secrétaire à l'éducation, Arne Duncan, a pris la parole lors de la réunion annuelle de la National Education Association (NEA) le 2 juillet 2009. Il a déclaré aux délégués de ce groupe incroyablement important d'éducateurs que l'un de ses plans pour réparer l'éducation était d'instituer une rémunération au mérite pour les enseignants. Le salaire au mérite, a-t-il expliqué, serait lié à: une évaluation de l'enseignante par son supérieur, tout travail supplémentaire que l'enseignant a effectué et (roulement de tambour, s'il vous plaît) les résultats des tests standardisés de ses élèves.

"Non non!" s'écrièrent les délégués. «Vous ne pouvez pas lier nos chèques de paie à leurs résultats aux tests! Ce n'est pas juste! Non! Non! "En fait, selon l'édition du 7 juillet 2009 de la Semaine de l'éducation, un délégué a crié:" La rémunération au mérite est une rupture syndicale. "

Mais M. Duncan, également selon Education Week, estime que, dans la structure syndicale actuelle, les enseignants sont traités comme des «widgets interchangeables». Par conséquent, je suppose qu'il pense que son système de rémunération au mérite permettra aux enseignants de se libérer du moule et de leur donner les moyens d'être tout ce qu'ils peuvent être ou d'être tout ce qu'ils peuvent être payés.

Réparer l'éducation n'est pas un nouvel objectif. Pouvez-vous nommer un président récent qui n'a pas été «président de l'éducation»? Les problèmes d'éducation - différences de classe, inégalités de district, coupes budgétaires, enfants dont les parents ne sont pas impliqués, enfants ayant un large éventail de besoins, etc. - ne sont pas nouveaux. Ma plus grande préoccupation dans tout cela, ce sont les enfants.

Dans le système actuel, ne sont-ils pas également des «widgets interchangeables»? Lorsque M. Duncan déclare, comme il l'a fait le 2 juillet, que le fait de baser la rémunération des enseignants sur les notes des élèves est valide parce que le «rendement des élèves» doit être pris en compte lors de l'évaluation du rendement des enseignants, n'est-il pas également en train de dire que le rendement d'un élève et celui-ci sont normalisés les résultats des tests sont les mêmes?

Lorsque M. Duncan explique, comme indiqué sur Politico.com le 2 juillet, que le travail d'enseignement est certainement plus complexe qu'un "simple examen à choix multiples", mais continue en appelant ce même examen la somme des résultats d'un étudiant , ne réduit-il pas chaque enfant à un motif de points sur une page qui n'est même pas évaluée par un être humain, mais par un ordinateur?

Selon la biographie d'Arne Duncan sur le site Web du ministère de l'Éducation, alors qu'il était PDG (oui, le terme commercial; vous l'avez lu correctement) des écoles de Chicago, "un record de 66,7% des élèves du primaire du district ont rencontré ou dépassé les normes de lecture de l'État. " Si le président Obama veut des résultats mesurables pour réparer l'éducation, M. Duncan est certainement l'homme pour faire le travail.

Je n'ai pas de solutions pour réparer l'éducation. Je souhaite personnellement que l'ancien professeur de l'année de l'État de New York et activiste de l'éducation John Taylor Gatto soit le secrétaire à l'Éducation, mais c'est peut-être parce que mon enfant est scolarisé à la maison.

La question de savoir si la rémunération au mérite est un casse syndicale appartient à d'autres esprits. Mais cela, je le sais: une éducation basée sur des résultats de tests standardisés est un casse-tête pour les enfants.

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