Prendre la décision d'implant cochléaire

• Mai 16, 2024

Je suis née sourde et je me débattais dans un monde auditif. Je pouvais voir comment mon frère et ma sœur s'en sortaient si facilement et j'en voulais plus. Je ne pouvais pas entendre ce que les gens me disaient et à mon tour, parce que je ne pouvais pas m'entendre parler, mon discours n'était pas clair et les gens ne pouvaient pas me comprendre. J'étais en colère et frustré.

Mon orthophoniste me parlait d'un implant cochléaire depuis trois ans, disant encore et encore que cela pourrait vraiment améliorer mes capacités de parole et de compréhension. Mais j'étais méfiant et surtout effrayé par la chirurgie. J'avais eu trois chirurgies bénignes de l'oreille / de la gorge dans ma petite enfance et toutes avaient laissé de très mauvais souvenirs. Parce que personne ne m'a expliqué ce qui se passerait, tous se sont soldés par des combats fous entre les médecins et moi, donnant des coups de pied et donnant des coups de poing tout ce que je pouvais pour sortir de la pièce, jusqu'à ce qu'ils soient assommés par le masque anesthésique et se réveillent groggy de douleur les oreilles et la gorge.

C’est en pensant à un implant cochléaire que j’ai entendu un ami que je n’avais pas vu depuis longtemps. Elle était sourde aussi, avait été dans le même centre d'orthophonie que moi, et la formation avait été plus difficile pour elle que pour moi, car elle avait du mal à atteindre le niveau requis de parole et de compréhension à la fin de chaque année. Mais elle était douée, intelligente, pleine d'esprit, avec un très bon caractère; elle aurait pu réussir dans tous les domaines; elle était juste plus sourde que moi. Nos chemins s'étaient séparés lorsque je suis entrée à l'école ordinaire, alors qu'elle est allée dans une école secondaire qui avait des professionnels de Cued Speech.

J'ai entendu dire qu'elle avait été implantée à onze ans, et maintenant, à treize ans, elle allait si bien qu'elle écoutait nonchalamment de la musique, se spécialisait en anglais et prendrait le russe comme deuxième langue étrangère l'année prochaine.

Cela, compte tenu du fait que les élèves sourds pouvaient légalement être dispensés de pratiquer la deuxième langue étrangère dans les lycées français - car beaucoup d'entre eux se débrouillaient mal dans la première langue étrangère, l'anglais. Nous pourrions encore en faire un deuxième, mais seulement si les enseignants et les orthophonistes pensaient que vous aviez suffisamment de compétences. Et c'était généralement l'espagnol ou l'italien, plus proche du français, qui étaient choisis contre l'allemand, le russe n'étant même pas pris en compte.

En bref, elle avait amélioré ses compétences en communication au-delà de toutes les attentes depuis son implantation cochléaire, ce qui lui avait permis de faire des choix auxquels elle n'avait pas accès auparavant.

Inutile de dire que cette nouvelle m'a beaucoup fait réfléchir. Tout d'abord, son histoire a prouvé point par point tout ce que mon orthophoniste m'a dit sur le potentiel des implants cochléaires. Deuxièmement, je savais que la plupart de mes problèmes d'humeur et de relation étaient dus à mes échecs récurrents à comprendre ce que les gens disaient. Leur manque de patience, en raison de l'incompréhension de ce que signifie réellement la surdité et de mon incapacité à comprendre quoi que ce soit qui ne soit pas écrit (pas sur un enregistreur audio ou un haut-parleur) ou parlé de telle manière que je puisse le lire sur les lèvres (donc avec des conditions de visibilité correctes, sans parler de la barbe et des moustaches / chewing-gum ou problèmes insolubles de la cigarette).

Améliorer mon audition ne résoudrait peut-être pas comme par magie ces problèmes, mais améliorerait au moins ma situation actuelle, en me permettant de lire sur les lèvres avec moins d'effort, en fournissant un certain soulagement et une plus grande capacité à résoudre les problèmes que j'avais. Troisièmement, l'anglais était ma classe la plus douloureuse, suivie de près par l'espagnol et le latin, et j'avais été obligé de prendre le grec pour l'année suivante. Si je pouvais mieux comprendre ce que disait le professeur, et par conséquent m'améliorer dans toutes les langues, cela soulèverait beaucoup de travail de mes épaules.

J'ai habité ces pensées jusqu'à ce qu'elles deviennent une partie de mon courant de conscience diurne. Et un jour, là où j'étais à nouveau déprimé, je me suis senti submergé par la simple idée de pouvoir comprendre les professeurs à l'école, de répondre tout de suite à la question de qui que ce soit sans leur demander de répéter, d'obtenir l'origine des bruits du quotidien sans être induire en erreur et rire de mes pairs… Être capable de suivre ma propre voie dans le monde de l'audition sans trébucher ou se débattre à chaque étape. Ma vie actuelle était tellement dure et effrayante. Qu'avais-je à perdre par rapport à ce que je pouvais gagner?

Il n'y avait aucun moyen en enfer de rater cette opportunité parce que j'avais peur d'une opération.

Instructions Vidéo: Cochlear Implants for Older Adults, Part 2: Then I Started to Do Research (Mai 2024).