Activités de reconnaissance des lettres basées sur les mouvements

• Mai 5, 2024

L'apprentissage des noms et des sons des lettres est une étape importante dans l'apprentissage de votre enfant. Faut-il d'abord enseigner les lettres? Ça sonne d'abord? Minuscules ou majuscules d'abord? Pour moi personnellement, dans ma classe et avec mes propres jeunes enfants, je me suis concentré sur l'enseignement des noms et des sons des lettres simultanément tout en mettant l'accent sur les lettres minuscules. La raison étant que lorsque vous lisez, vous ne dites PAS les noms des lettres que vous dites que la lettre sonne. Dans la même veine, la majorité des lettres que votre enfant lit seront en minuscules. Bien sûr, j'introduis également les lettres majuscules parce qu'elles sont importantes, mais lorsque je fais des activités de lettres, je me concentre sur les lettres minuscules.

Lorsque vous effectuez l'une des activités suivantes, dites simplement le nom de la lettre suivi du son de la lettre. Demandez à votre enfant de faire de même. Cela renforce le son de la lettre tout en leur rappelant le nom de la lettre.

Nom de la lettre et activités de reconnaissance sonore:

1. Lettre de bowling

Matériaux:
* 10 bouteilles d'eau vides ou bouteilles de 2 litres
* 10 lettres cibles imprimées ou écrites sur des carrés dimensionnés pour tenir sur le ruban des bouteilles
* Ballon (assez grand pour servir de boule de bowling)

Instructions:
Collez les 10 lettres cibles sur vos bouteilles. Installez-les sur le sol ou sur le trottoir à la manière d'un bowling typique: une rangée de 4, puis une rangée de 3, suivie d'une rangée de 2 et enfin d'une seule épingle devant. Donnez à votre enfant un point de départ pour se tenir debout. Ils vont jouer. Quelles que soient les épingles qu'ils abattent, ils vous diront la lettre et le son. Continuez jusqu'à ce qu'ils aient renversé toutes les broches. Vous pouvez échanger les lettres cibles ou continuer à jouer avec les mêmes 10 lettres cibles.

2. Lettres d'action

Matériaux:
* 10-15 morceaux de papier de construction
* marqueur

Instructions:
Écrivez une lettre cible sur chacun des morceaux de papier de construction. Dispersez les papiers dans la cour - sur la balançoire, près de l'arbre, sous le toboggan, etc. Ou dispersez-les dans le salon. Appeler une lettre / un son associé à une action (par exemple, «a, / a /, ours crawl»). Votre enfant pourrait alors ramper pour trouver la lettre a. Répétez avec les lettres restantes. N'oubliez pas de changer d'action.

3. Lettres de course

Matériaux:
* Une variété de voitures de course (10-12 ou autant que vous en avez chez vous).
*ruban
* Petites lettres cibles écrites ou imprimées sur des carrés assez petits pour tenir sur les capots des voitures.

Instructions:
Collez les lettres cibles sur les capots des voitures de course. Vous et votre enfant courrez les voitures de lettre. La première fois, racontez la course pour que votre enfant comprenne à quoi cela ressemblera. Quelque chose à l'effet de «Whoa! Regardez a, / a / et t, / t / go! A, / a / est en tête. Oh non t, / t / a gagné la course! ” Répétez avec d'autres voitures de lettres et donnez à votre enfant une chance de raconter. S'ils ne sont pas intéressés par la narration, demandez-leur de parler des lettres et des sons en leur demandant avec quelle lettre / son ils aimeraient courir. Ils continuent de renforcer le concept même s'ils ne racontent pas les courses.

N'oubliez pas, comme pour chaque activité d'apprentissage que vous faites avec votre enfant, vous voulez que ce soit amusant! Vous voulez que votre enfant soit ravi d'apprendre. Si une activité n'est pas amusante pour votre enfant, arrêtez cette activité en particulier et essayez-en une nouvelle.

Instructions Vidéo: Idées de jeux pour faire connaissance dans un groupe d'enfants (Mai 2024).