El-Olam - Dieu éternel
Mai 2024
La thérapie d'interaction parent-enfant (PCIT) combine des stratégies efficaces pour que les parents apprennent à gérer les enfants ayant des comportements agressifs, rebelles ou d'autres défis et offre des opportunités supervisées pour chaque enfant et parent de vivre des moments de jeu agréables dans le but de développer une relation positive entre eux.
Cela est plus important pour de nombreux parents qu'une approche multiservices répondant à tous les besoins de la famille en crise à la fois - le fait de réussir à développer de meilleures relations avec nos enfants peut changer notre vision globale du monde.
Les enfants qui connaissent des situations de crise soudaines ou prolongées dans leur famille peuvent développer des problèmes de comportement qui créent des écarts à long terme entre le parent et l'enfant. Un parent peut être dépassé, absent en raison de problèmes de santé ou juridiques, ou peut ne pas avoir acquis des compétences de gestion du comportement saines ou adaptées à son âge.
Des thérapeutes formés aident à la fois à la gestion du comportement dirigé par les parents et aux interactions de jeu dirigées par l'enfant. Les parents qui apprennent de nouvelles compétences et réponses à leurs enfants ainsi que des façons plus gratifiantes de jouer avec eux bénéficient immédiatement de leur succès pendant les séances. Les enfants apprennent à répondre positivement au parent qui devient plus cohérent et plus juste dans la gestion du comportement.
À mesure que la qualité de leur jeu et d'autres interactions s'améliore, l'enfant apprend à s'attendre à ce que le parent soit ferme et prévisible, et le parent commence à s'attendre à des interactions plus agréables ainsi qu'à un meilleur contrôle des situations difficiles.
Les professionnels du PCIT aident les parents à découvrir des moyens de réduire progressivement le comportement perturbateur de leur fils ou de leur fille et d'augmenter progressivement le comportement coopératif. Les enfants profitent du fait que leurs parents apprennent à «les surprendre à être bons» ainsi qu'à ignorer plutôt qu'à récompenser les comportements de recherche d'attention. L'enfant développe des attentes selon lesquelles les conséquences positives ou négatives appropriées et prévisibles découleront des bons choix ou des choix inacceptables qu'il fera.
Une discipline, un soutien et une structure doux permettent aux enfants qui ont des antécédents d'explosions violentes ou destructrices d'apprendre à mieux s'entendre dans le monde et à répondre positivement aux autres adultes responsables. Les enfants sont récompensés pour avoir appris à substituer progressivement de meilleurs comportements aux habitudes désagréables qui se sont développées au fil du temps.
Lorsque les parents comprennent comment les expériences, les attentes et les perceptions d'un enfant concernant leur vie quotidienne affectent le comportement, ils généralisent souvent les compétences qui les aident à établir des relations plus saines avec les autres membres de la famille. D'autres enfants de la famille bénéficient des nouvelles stratégies des parents et l'enfant visé peut être sensiblement mieux comporté à l'école et lors des sorties communautaires.
La thérapie d'interaction parent-enfant a également été utilisée pour améliorer la qualité de vie des enfants en famille d'accueil, pour apaiser ceux qui souffrent d'anxiété ou de crises de panique, et a été efficace dans certaines situations pour aider les enfants qui ont eu des problèmes de bégaiement.
Parcourez dans votre librairie locale, bibliothèque publique ou détaillant en ligne des livres sur la thérapie parent-interaction parent-enfant et d'autres stratégies pour instaurer la confiance et un soutien comportemental positif à la maison, comme: Thérapie interaction parent-enfant: deuxième édition par Cheryl Bodiford McNeil et Toni L. Hembree -Kigin - également disponible en livre de poche et Blending Play Therapy avec Cognitive Behavioral Therapy: Evidence-based and Other Effective Treatments and Techniques.
Journal of Speech, Language, and Hearing Research
Thérapie d'interaction parent-enfant efficace pour réduire le bégaiement
//jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/51/3/636
Obtenir un comportement en forme à la maison en utilisant des supports comportementaux positifs
//www.pbis.org/family/faqs.aspx
Cela est plus important pour de nombreux parents qu'une approche multiservices répondant à tous les besoins de la famille en crise à la fois - le fait de réussir à développer de meilleures relations avec nos enfants peut changer notre vision globale du monde.
Les enfants qui connaissent des situations de crise soudaines ou prolongées dans leur famille peuvent développer des problèmes de comportement qui créent des écarts à long terme entre le parent et l'enfant. Un parent peut être dépassé, absent en raison de problèmes de santé ou juridiques, ou peut ne pas avoir acquis des compétences de gestion du comportement saines ou adaptées à son âge.
Des thérapeutes formés aident à la fois à la gestion du comportement dirigé par les parents et aux interactions de jeu dirigées par l'enfant. Les parents qui apprennent de nouvelles compétences et réponses à leurs enfants ainsi que des façons plus gratifiantes de jouer avec eux bénéficient immédiatement de leur succès pendant les séances. Les enfants apprennent à répondre positivement au parent qui devient plus cohérent et plus juste dans la gestion du comportement.
À mesure que la qualité de leur jeu et d'autres interactions s'améliore, l'enfant apprend à s'attendre à ce que le parent soit ferme et prévisible, et le parent commence à s'attendre à des interactions plus agréables ainsi qu'à un meilleur contrôle des situations difficiles.
Les professionnels du PCIT aident les parents à découvrir des moyens de réduire progressivement le comportement perturbateur de leur fils ou de leur fille et d'augmenter progressivement le comportement coopératif. Les enfants profitent du fait que leurs parents apprennent à «les surprendre à être bons» ainsi qu'à ignorer plutôt qu'à récompenser les comportements de recherche d'attention. L'enfant développe des attentes selon lesquelles les conséquences positives ou négatives appropriées et prévisibles découleront des bons choix ou des choix inacceptables qu'il fera.
Une discipline, un soutien et une structure doux permettent aux enfants qui ont des antécédents d'explosions violentes ou destructrices d'apprendre à mieux s'entendre dans le monde et à répondre positivement aux autres adultes responsables. Les enfants sont récompensés pour avoir appris à substituer progressivement de meilleurs comportements aux habitudes désagréables qui se sont développées au fil du temps.
Lorsque les parents comprennent comment les expériences, les attentes et les perceptions d'un enfant concernant leur vie quotidienne affectent le comportement, ils généralisent souvent les compétences qui les aident à établir des relations plus saines avec les autres membres de la famille. D'autres enfants de la famille bénéficient des nouvelles stratégies des parents et l'enfant visé peut être sensiblement mieux comporté à l'école et lors des sorties communautaires.
La thérapie d'interaction parent-enfant a également été utilisée pour améliorer la qualité de vie des enfants en famille d'accueil, pour apaiser ceux qui souffrent d'anxiété ou de crises de panique, et a été efficace dans certaines situations pour aider les enfants qui ont eu des problèmes de bégaiement.
Parcourez dans votre librairie locale, bibliothèque publique ou détaillant en ligne des livres sur la thérapie parent-interaction parent-enfant et d'autres stratégies pour instaurer la confiance et un soutien comportemental positif à la maison, comme: Thérapie interaction parent-enfant: deuxième édition par Cheryl Bodiford McNeil et Toni L. Hembree -Kigin - également disponible en livre de poche et Blending Play Therapy avec Cognitive Behavioral Therapy: Evidence-based and Other Effective Treatments and Techniques.
Journal of Speech, Language, and Hearing Research
Thérapie d'interaction parent-enfant efficace pour réduire le bégaiement
//jslhr.asha.org/cgi/content/abstract/51/3/636
Obtenir un comportement en forme à la maison en utilisant des supports comportementaux positifs
//www.pbis.org/family/faqs.aspx
Instructions Vidéo: La thérapie interaction enfant-parents Palin (Mai 2024).
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A Propos De L'Auteur
Chow Yuan
Jeune Journalisme Talent. Chef. La Personne Responsable Et Sur La Terre.
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