Troubles sensoriels

• Mai 15, 2024

Je peux décrire mon fils non verbal Matthew comme un enfant à la recherche sensorielle. Il a des problèmes sensoriels. Il a besoin d'un ergothérapeute ayant une expérience sensorielle. J'ai partagé des exemples de ses comportements d'autostimulation et de ce qui peut se produire à l'épicerie.

Il y a quelques années, j'ai suivi une formation Floor Time qui m'a appris les systèmes et les niveaux de développement. Ce mois-ci, j'ai assisté au cours en ligne Stanley Greenspan ainsi qu'à la conférence post sur les troubles du traitement sensoriel avec le romarin blanc. Il y a un exemple de vidéo de cinq minutes du Dr Greenspan.

Certains sites Web indiquent que les troubles du traitement sensoriel sont les mêmes que le dysfonctionnement d'intégration sensorielle. Lors de la conférence en ligne, les participants pouvaient poser une question au Dr Stanley Greenspan et à Rosemary White. Je n'ai eu que le temps d'écouter deux jours de réponses audio de Rosemary White. Une question demandait pourquoi le dysfonctionnement d'intégration sensorielle n'était pas abordé lors de la conférence. J'aimerais avoir pris des notes en écoutant car je ne l'ai pas suivi en s'occupant de mon fils en même temps. Je sais que mon fils a besoin d'une pression profonde et bénéficierait d'une compression articulaire. Ces sujets n'ont pas été abordés lors de la conférence. Pour l'instant, je continue de dire que mon fils a problèmes sensoriels.

Maintenant que Matthew est au milieu de la puberté, ses problèmes ont changé. Il a toujours été particulier au type de vêtements qu'il portera. Il s'agit d'un pantalon Puma, adidas ou pro spirit. Pour le collège, il y a un uniforme à porter. J'envisage de demander à Matthew de porter le short de gym ou le short à pression profonde sous ses vêtements tous les jours. Cela aidera également dans les vestiaires lorsqu'ils changent de vêtements pour Adaptive PE au collège. Je préférerais que tout le monde ne voit pas que Matthew porte des Huggies GoodNites. Nous en avons discuté lors du récent IEP avec l'enseignant d'Adaptive PE, qui se trouve également être au MiddleSchool auquel je veux que Matthew participe. Il a suggéré que Matthew pratique les redressements assis et le vélo au cours de l'été. Matthew a eu du mal à frapper le ballon au cours de la dernière année dans le cadre de son objectif IEP. L'année prochaine, nous nous concentrons sur le lancer de balle.

J'ai également apporté une photo du gant Spiky pour savoir si cela conviendrait à Matthew, bien qu'essayer de le faire porter serait une tâche difficile pour n'importe qui. La directrice adjointe a dit qu'elle avait ces HandiWriters et laisserait l'enseignant essayer cet outil sur Matthew pour l'année scolaire restante. Elle avait également une planche inclinée supplémentaire qu'ils utiliseraient. Les autres éléments que j'envisage pour aider Matthew sont un poids de bras ou les Sox de corps.

Je viens de commander cette balle sensorielle élastique pour Matthew. Je veux avoir des fous prêts pour lui au cas où il prendrait le bus l'année prochaine. Pendant quelques années, je saluais Matthew avec une vidéo tous les après-midi, les deux dernières années étant un sac de bretzels. Manger des aliments croquants est une autre forme d'apport sensoriel.

Je trouve la terminologie déroutante et parfois écrasante. Je peux imaginer ce que ressentirait un parent débutant. J'ai décidé que je devais en savoir plus sur ce sujet et j'ai commencé à lire Raising A Sensory Smart Child - The Definitive handbook for Helping Your Child with Sensory Integration Issues. Je suis sur la première partie - Reconnaître et comprendre les problèmes sensoriels de votre enfant.

J'ai également repris pour la lecture d'été The Out-of-Sync Child Has Fun - Revised Edition: Activities for Kids with Sensory Processing Disorder. Les problèmes de Matthew ont changé au fil des ans, j'ai donc besoin d'un cours de recyclage sur la façon de gérer tout cela.

J'ai été curieux de savoir ce que toutes les initiales signifient après les noms des thérapeutes, alors je suis allé à la recherche des définitions et pourquoi il y en a une telle variété pour ces professionnels. Vaut-il mieux avoir quelqu'un avec douze lettres après son nom ou une ou deux suffisent?

EDD Doctor of Education (diplôme)
Ergothérapeute OTR / L, inscrit, autorisé
Certifié MT-BC Music Therapist Board
MPH Master of Public Health
Fellow FAOTA de l'American Occupational Therapy Association

Voici un cours de niveau supérieur sur l'intégration sensorielle. Licence d'OT au Texas. Il s'agit du programme complet USC / WPS en intégration sensorielle. Recherche dans la base de données DIR Il existe de nombreux niveaux pour ces professionnels. Je ne suis pas sûr de leur commande, mais ceux-ci sont à côté des noms et doivent faire une différence dans le niveau de thérapie que reçoivent les familles:

Diplômé DIR®
Diplômé du programme de certificat DIR®
Candidat au certificat DIR®, niveau II
Candidat au certificat DIR®, niveau II avancé
Candidat au certificat DIR®, niveau III
Facilitateur DIR®
Faculté DIR®

Certains conseils J'ai noté de la conférence Rosemary White:

Soutenir l'engagement mutuel
La planification motrice fait partie de la pratique
L'environnement sensoriel met en place la disponibilité de l'enfant pour la relation
L'équipement de thérapie n'est pas la pièce la plus importante
Soutenez les enfants - attendez, donnez-leur le temps de traiter pour clarifier leurs idées
Syntonisez d'autres idées
Aidez à penser plus largement
Gamme de réponse à la stimulation
Les parents doivent être intuitifs pour les enfants

Les conférences

Aperçu des troubles de la réglementation - Dr Greenspan
Aperçu des étapes - Dr. Greenspan
Dr Greenspan Diaporama PowerPoint
Bienvenue de Rosemary White
1. Introduction au traitement sensoriel réglementaire et au modèle DIR
2. Le cerveau social
3. Liens sociaux et repères affectifs
4. (a, b, c) Traitement sensoriel
5. (a, b) Régulation émotionnelle affective sensorielle
6 a) Praxis
6. b, c) Contrôle postural Praxis pour la fonction
6. d) Intentionnalité de Praxis
6. e) Intentionnalité et réglementation de Praxis
6. f) Moteur sensoriel et émotion Praxis
7. Traitement portant sur le moteur sensoriel et l'émotion


termes utilisé - (les définitions n'ont pas été données, j'essaie de trouver celles qui sont faciles à comprendre)

Fonction exécutive - un ensemble de capacités cognitives qui contrôlent et régulent d'autres capacités et comportements

État engagé - c'est une activité cognitive
Hyper Focus - trop attentif
Sensation éviter - éviter toutes les nouvelles sensations

Entrée visuelle - si l'enfant est facilement distrait par des stimuli visuels, contrôlez les sources de lumière dans la pièce (pas d'éclairage fluorescent)

État émotionnellement déréglementé - pour perdre l'attention avec les événements externes et internes, il y a alors une perte de rétroaction

Sensibilité aux stimuli - entraînera un battement de la main, la marche des pieds et la stimulation

Réponse accrue - Cette sensibilité accrue peut être perçue comme agréable, mais dans certains cas, elle peut être douloureuse.

Affect élevé - c'est le ton ou la hauteur de votre voix (animé)

Cognition visuelle- semble similaire à la perception visuelle
Fonction physique du moteur - des activités sportives comme le baseball
Affecter les indices - ce sont des gestes du visage (froncement de sourcils, grimace)

Praxis - La capacité de planifier et d'exécuter un mouvement coordonné
FEAS - Échelle d'évaluation émotionnelle fonctionnelle


Experts dans le domaine

Cet article de Rosemary White couvre les différences individuelles et le traitement sensoriel avec une grande partie de la même terminologie.

Entretien avec Lorna Jean King, OTR, FAOTA

Les photos des ateliers Diana Henry montrent les participants participant aux ateliers ainsi que les commentaires des professionnels présents.

Fondation SPD

L'enfant désynchronisé

S.I.Focus - Magazine

Bulletin SPD Companion


Information sur l'assurance

Thérapie d'intégration sensorielle et auditive - Aetna

Codes de diagnostic SPD

Questions d'assurance pour l'ergothérapie

Listes de contrôle et exemples

Liste de contrôle des signes et symptômes

Exemples de surcharge sensorielle et de régime sensoriel

Équipement

Southpaw Resources - comment installer l'équipement

VelvaSoft - Articles pondérés

Rehab mart - Matériel médical à prix réduit

Thérapie Shoppe

Fun et fonction

Activités de mouvement pour les corps Sox

Articles de presse

Gilet de pression peut aider les troubles du traitement sensoriel

Une étude découvre un lien entre une augmentation de la matière blanche dans le cerveau et une mauvaise motricité chez les enfants autistes - juillet 2007

Problèmes moteurs sensoriels

Intégration sensorielle et thérapies motrices

Techniques de brossage

Comment brosser le corps d'un enfant

La pression profonde de Wilbarger et la technique proprioceptive (DPPT)

Brosse de thérapie


Jouets

Société sensorielle de jouets de l'Université

Confort sensoriel

Jouets Snazzaroo

Ozmo Fun


Groupes Yahoo:

SPD-TIPS

Groupe d'intégration sensorielle

TLC-SID


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