Orthophonie pour les enfants

• Mai 19, 2024

Les bébés des programmes d'intervention précoce peuvent faire l'expérience de leurs premières séances d'orthophonie pour développer de meilleures compétences en matière d'alimentation et de boisson et pour aider à développer ou à soutenir leurs premières tentatives de communication.

Les tout-petits peuvent avoir une orthophonie pour les aider à apprendre la planification motrice et la prise de virage, à exercer les muscles faciaux et à leur fournir des indices pour les aider à trouver les mots qu'ils veulent dire.

Les parents peuvent aider les enfants ayant des troubles de la parole ou de l'articulation retardés en apprenant tout sur la langue des signes, la parole, les stratégies d'alimentation précoce et les jeux qui développent une attente de réussite chez leurs enfants.

La partie la plus importante des tentatives de communication d'un enfant est peut-être d'avoir un auditeur intéressé qui aime l'interaction mutuelle, le contact visuel et l'enthousiasme. Les bons auditeurs suivent souvent l'intérêt d'un enfant et initient une communication sur des sujets et des objets très intéressants tout en se mettant littéralement à leur niveau sur le sol, une marche ou un trottoir et en se relayant avec des mots et des sons.

Répondre au babillage d'un nourrisson en allumant une petite lumière déclenchée par le son a aidé certains bébés trisomiques à augmenter leurs vocalisations. Transporter un bébé et nommer des objets quand il ou elle pointe ou verbalise des mots comme 'Dat?' peut construire une excellente base pour leurs compétences de conversation croissantes. L'utilisation d'une combinaison de signature et de discours tout en parlant aux bébés peut les aider à apprendre à signer, en donnant aux parents des indices sur la signification des différents sons.

Certains enfants prononcent des mots laissant de côté les sons de début et / ou de fin, ou mettent les syllabes dans l'ordre inverse. Ils savent peut-être exactement ce qu'ils expriment, mais sont frustrés que tout le monde ait du mal à les entendre. Parler est un processus compliqué. Certains sons sont plus difficiles à créer car ils nécessitent le mouvement de nombreux muscles de la bouche et de la langue dans le bon ordre, et au niveau du développement, certains sons viennent juste plus tard chez leurs pairs traditionnels.

L'intelligibilité peut être écrasée parce qu'un enfant parle trop vite, essayant de faire sortir toutes les idées et l'excitation le plus rapidement possible. Apprendre à parler lentement et attentivement peut être un grand défi pour tout enfant. Certains enfants ont des problèmes de traitement moteur ou neuronal qui font dégringoler les syllabes ou les mots dans le mauvais ordre. D'autres ont des raisons physiques pour lesquelles les bons sons ne passent pas, notamment un faible tonus musculaire, une petite cavité buccale, une perte auditive sensorielle ou des problèmes de traitement du son.

Si vous avez essayé de parler après une intervention dentaire ou en mangeant un sandwich au beurre d'arachide sec, vous en avez probablement fait l'expérience d'une petite manière. Vous avez peut-être eu du mal à comprendre ce que dit une autre personne lorsqu'un marteau-piqueur travaille à l'extérieur, du lait renversé sur le sol de la cuisine et que vous venez de vous couper la tête. Certains enfants souffrent d'une surcharge sensorielle la plupart de leurs heures d'éveil.

Des physiothérapeutes et des ergothérapeutes ainsi que divers professionnels de l'orthophonie peuvent participer à l'évaluation et à la recommandation d'un traitement pour votre fils ou votre fille. Ils peuvent être des experts en thérapie alimentaire, en intégration sensorielle, en apraxie, en tableaux de communication, en langue des signes ou en parole.

Certains enfants deviennent tellement anxieux en raison de difficultés passées à se faire comprendre qu'ils sont physiquement incapables de parler. Si l'on s'attend à ce que chacun s'adresse à un public de plus de 1000 personnes, vous pouvez comprendre les sensations physiques impliquées. La frustration peut augmenter l'anxiété et peut entraîner une communication par un comportement qui accomplit le contraire de l'objectif de l'enfant et des attentes des parents.

L'aspect le plus positif d'un enfant recevant des services d'orthophonie est que le thérapeute peut avoir la relation thérapeutique avec l'enfant, libérant les mamans afin que nous puissions nous concentrer sur la relation mère-enfant. Il est parfaitement compréhensible que les mères soient ravies de leurs fils et filles et légèrement irrévérencieuses quant aux tâches que les orthophonistes envoient à la maison. Souffler des bulles, faire des grimaces avec la bouche grande ouverte et les langues remuer, rire et lécher les sucettes glacées peuvent tous être des moyens `` thérapeutiques '' pour aider à développer les muscles de la bouche et aider à la planification motrice. Certains adultes sourds pensent que parler est surévalué.

Les enfants sont motivés à communiquer par différentes choses. Votre enfant peut vouloir chanter ou apprendre des répliques de films ou de télévision pour se préparer à devenir acteur. Chaque enfant mérite une variété d'options; parler n'est peut-être qu'une seule parmi un arsenal de moyens de communication. Il existe une variété incroyable d '«applications» de communication à faible coût pour l'iPod Touch et d'autres technologies numériques. Certains enfants bénéficient d'une technologie qui parlera pour eux alors qu'ils sont toujours intéressés à communiquer avec nous.

Parcourez votre bibliothèque publique, votre librairie locale ou votre détaillant en ligne pour trouver des DVD ou des livres comme What Did You Say?
Un guide pour l'intelligibilité de la parole chez les personnes atteintes du syndrome de Down ou des techniques de communication précoce pour les enfants atteints du syndrome de Down: un guide pour les parents et les professionnels (Thèmes du syndrome de Down).

Guide de ressources: Difficultés de compétences motrices orales Enfants atteints du syndrome de Down
//ndsccenter.org/worpsite/wp-content/uploads/2012/03/OralMotor.pdf

Des mois avant leurs premiers mots, le cerveau des bébés répète la mécanique de la parole | UW aujourd'hui
//www.washington.edu/news/2014/07/14/months-before-their-first-words-babies-brains-rehearse-speech-mechanics/

Pour les personnes handicapées, les médecins ne sont pas toujours des guérisseurs
//www.washingtonpost.com/national/health-science/for-people-with-disabilities-doctors-are-not-always-healers/2014/10/24/afb632e6-45a0-11e4-b437-1a7368204804_story.html

Instructions Vidéo: Comment aider mon enfant à s'exprimer plus clairement? Orthophonie à la carte #3 (Mai 2024).