Surdité et discours - accent

• Mai 6, 2024

Un des commentaires les plus courants que je reçois (et la plupart des autres personnes comme moi) est «tu ne parais pas sourd». En d'autres termes, lorsque je parle, je sonne comme n'importe quel autre Australien et je n'ai aucun accent ou caractéristique de surdité dans mon discours.

Le discours de surdité peut être caractérisé par des paroles fortes, des mots mal prononcés, une prononciation excessive ou manquante de certaines syllabes, des sons gutturaux et cliquetants, ou une mauvaise intonation ainsi qu'un chuchotement ou un sifflement dans certains mots. Donc, quand quelqu'un me dit «tu ne parles pas sourd», cela signifie que je n'ai aucune de ces caractéristiques de la parole qu'ils s'attendent à entendre chez une personne sourde.

La plupart des gens apprennent la parole en écoutant leur mère et d'autres personnes dans leur environnement familial. Peu importe dans quelle partie du monde vous vivez ni dans quelle langue, les gens parlent leur langue maternelle avec l'accent de la région. Une personne anglophone du Royaume-Uni apprend à parler avec un accent anglais (parfois la classe supérieure, parfois Cockney et parfois écossais!). Un Américain a un accent différent (quoique du Sud ou du Nord!) Tandis qu'en bas à Oz, nous parlons avec un accent anglais antipodéen.

La façon la plus simple d'apprendre à parler une langue est de l'entendre parler et, grâce à la répétition, nous apprenons la prononciation. Cependant, lorsqu'un enfant naît sourd, la langue parlée est apprise par d'autres techniques telles que les vibrations et les formes des lèvres. C'est très, très difficile en effet, ce qui rend presque impossible pour eux d'apprendre à parler clairement et sans aucune caractéristique de surdité. (Mon chapeau est fermé aux sourds qui apprennent à parler.)

Lorsqu'un enfant est devenu sourd avant l'adolescence, les compétences linguistiques ne se sont pas complètement développées et comme il ne reçoit pas de commentaires, sa langue peut également développer des caractéristiques de surdité.

Une fois les schémas vocaux définis, généralement à la fin de l'adolescence, il est presque impossible de modifier ces schémas. La plupart d'entre vous connaîtront quelqu'un qui est venu dans votre pays d'un pays étranger. Même après des décennies à vivre près de chez vous, ils parlent toujours avec l'accent lourd de leur langue maternelle. Ainsi, même si un enfant ou un adolescent sourd voit son ouïe revenir plus tard dans la vie, son discours ne changera pas de manière significative. J'ai vu cela démontré avec mon ami John. John était profondément sourd depuis son plus jeune âge. Son audition avait été augmentée avec des aides auditives puissantes et il avait reçu des commentaires mais son discours avait un accent résolument sourd le rendant difficile à comprendre. Une fois dans la vingtaine, il a eu un implant cochléaire. Je l'ai rattrapé quelques semaines seulement après sa mise sous tension. Il avait encore du mal à «entendre» et il avait du mal à me comprendre autant que je le trouvais à le comprendre.

Au fil des ans, John a appris à écouter et à comprendre au point où il entend aussi bien que moi. Cependant, son discours, bien que plus confiant et plus facile à comprendre, porte toujours la plupart de ses caractéristiques de surdité d'origine.

Même lorsque la parole est bonne, même plus tard dans la vie, plus une personne est sourde longtemps, plus les caractéristiques de surdité commencent à apparaître. Cependant, si l'audition est rétablie, ces caractéristiques disparaissent à mesure que la personne reçoit la rétroaction et entend la parole comme elle le faisait avant de perdre l'audition. Même si une personne sourde devient capable d'entendre, elle peut ne pas comprendre la parole ni parler plus clairement car ces schémas et accents sont définis tôt dans la vie.

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