Évaluation du programme de dons d'une école

• Mai 21, 2024

Comment savez-vous si le système scolaire de votre enfant identifie et sert correctement et adéquatement ses élèves doués? Si votre district scolaire a mis en place une programmation douée, il s'agit évidemment d'une étape importante vers la satisfaction des besoins scolaires de votre enfant. Cependant, vous voudrez peut-être considérer certaines des questions suivantes qui peuvent vous aider à évaluer le programme et à savoir s'il est conforme aux meilleures pratiques en matière d'éducation surdouée.

Quand commence le processus d'identification?
Idéalement, les étudiants devraient être identifiés le plus tôt possible. Plus tôt les élèves doués pourront commencer à recevoir des services pour leurs besoins, plus tôt ils commenceront à s’adapter à leur façon d’apprendre. Il est crucial pour les enfants surdoués d'apprendre à relever un défi dès leur plus jeune âge. Si l'école est trop facile pour eux, ils peuvent s'ennuyer et devenir apathiques. Le comportement peut également devenir un problème.

Une fois les élèves identifiés, comment sont-ils servis?
Demandez des informations spécifiques sur l'entretien. Si l'école peut fournir des détails clairs sur sa programmation, il s'agit probablement d'un système bien planifié basé sur les meilleures pratiques en matière d'éducation douée.

Les services sont-ils fournis uniquement dans les principaux domaines de contenu ou dans d'autres domaines également?
Certains étudiants sont globalement doués, ce qui signifie qu'ils traitent tout à des niveaux supérieurs à ceux de leurs pairs. D'autres étudiants se démarquent dans un ou deux domaines seulement. Il est idéal si les écoles peuvent fournir un soutien aux élèves, quel que soit le domaine de leurs dons. Alors que la plupart des écoles se concentrent uniquement sur les matières de base (arts du langage, mathématiques, sciences et sciences sociales ou études sociales), une excellente école comprendrait également un enseignement pour les surdoués en langue étrangère, en arts visuels, en arts du spectacle et en leadership.

À quelle fréquence les services sont-ils offerts?
Découvrez à quelle fréquence votre enfant recevra un enseignement spécialisé. Un programme de haute qualité devrait prévoir chaque jour beaucoup de temps avec du contenu nouveau et stimulant. Méfiez-vous des systèmes scolaires qui disent que leurs élèves doués reçoivent des programmes spécialisés une fois par jour ou une fois par semaine.

Y a-t-il des salles de classe autonomes et des sections d'honneurs pour les élèves doués ou sont-elles retirées?
Au niveau élémentaire, découvrez si votre enfant sera «retiré» pour une programmation douée ou si le travail est intégré dans la classe ordinaire (également connu sous le nom de différenciation). S'il y a des cours supplémentaires, combien de temps l'enfant pourra-t-il passer avec d'autres qui apprennent comme elle? Certaines écoles peuvent même regrouper leurs élèves doués dans une seule classe pour permettre à l'enseignant de travailler plus spécifiquement avec eux.
Une fois que les élèves sont au collège et au lycée, recherchez les sections d'honneurs, les classes AP et la programmation du Baccalauréat International. Les écoles sont-elles disposées à laisser les élèves plus jeunes suivre des cours de spécialisation hors du niveau scolaire?

Les enseignants qui travaillent avec des élèves hautement qualifiés sont-ils spécifiquement formés pour travailler avec cette population?
La plupart des programmes de formation des enseignants ne proposent pas de formation supplémentaire sur la manière de travailler avec la population douée. L'enseignement de ce type d'élève est une tâche spécialisée. Un excellent programme comprendra des enseignants qui ont une licence en éducation spécialisée ou qui reçoivent une formation dans ce domaine.

Quel type de programme d'études utilise-t-on avec les élèves de haut niveau?
On devrait s'attendre à ce que les élèves «approfondissent» et utilisent des compétences de pensée critique, et pas seulement à faire plus de travail. Bien que certains programmes d'études pour les élèves doués puissent être les mêmes que ceux sur lesquels travaille le reste de la classe, ils devraient être différenciés en fonction de leur niveau de compétence. Parfois, il est également approprié d'avoir simplement un programme ou un contenu différent.

La pré-évaluation est-elle un outil commun utilisé pour déterminer les besoins et l'état de préparation?
Pré-évaluer ce que les élèves savent déjà est un excellent outil à utiliser avant d'introduire tout nouveau matériel. Les enseignants peuvent planifier leurs cours en conséquence et les élèves n'auront pas à passer du temps avec du matériel qu'ils connaissent déjà, mais peuvent passer à un nouveau contenu.

Les activités ouvertes et dirigées par les élèves font-elles partie intégrante du processus d'apprentissage?
Fournir ces types d'expériences d'apprentissage est excellent pour tous les élèves, mais est particulièrement bénéfique pour les enfants surdoués. Ce style d'apprentissage encourage les élèves à traiter les informations de la manière qui leur convient le mieux.

Comment le programme de haute capacité est-il évalué dans le système scolaire?
Les éducateurs et les administrateurs devraient revoir continuellement le processus d'identification et la programmation douée. Se tenir au courant des meilleures pratiques et veiller à ce que tous les élèves doués soient inclus dans la programmation sont essentiels à la réussite d'un programme.

Instructions Vidéo: L'ÉVALUATION À L'ÉCOLE : MIEUX ÉVALUER POUR MIEUX PROGRESSER - L'Esprit Sorcier (Mai 2024).