Science de la communication environnementale, Bangalore

• Avril 29, 2024

Tous les jours, en fait - du lundi au jeudi, je descends au Collège des arts et des sciences de St. Joseph et j'enseigne les études médiatiques et la communication aux étudiants de PG et de premier cycle. La conservation de l'environnement et le rôle des médias dans cette conservation, c'est ce que j'ai mérité un doctorat et c'est un sujet qui me tient à cœur. Je suis également journaliste indépendante travaillant dans le domaine des sciences et de l'environnement et je préfère donc être auxiliaire, j'ai donc le temps d'écrire également.

Enseigner la classe Post Graduate (PG) est une balade amusante. Ce sont des enfants plus âgés à la fin de la vingtaine qui étudient le plus souvent parce qu'ils s'intéressent au sujet. C'est une expérience merveilleuse d'interagir avec eux, car ils sont plus âgés et plus matures et ne se sentent jamais timides à l'idée de poser des questions. Ayant fait mon deuxième diplôme d'études supérieures dans l'Ouest, j'apporte en classe beaucoup de ce que j'ai appris là-bas en termes de style d'enseignement. Ce n'est pas une approche descendante à laquelle nos élèves sont habitués et beaucoup gagneront de meilleures notes s'ils utilisent leur propre initiative et ajoutent des points à une réponse, autre que ce que je leur ai enseigné.

En fait, avec le groupe PG, je me fais de très bons amis, qui restent en contact des années après s'être évanouis, se marier et avoir des enfants. Certains d'entre eux ont également été moniales et prêtres et occupent des postes de direction en tant que directeurs adjoints et chefs de département dans leur ordre actuel, mais ils restent toujours aimants et attentionnés et connectés.

C’est le groupe de premier cycle qui est épuisant et jeune. Dans la tranche d'âge 18-24 ans, ils peuvent être aussi exubérants que les chiots et une heure avec eux me vide de toute énergie et j'ai besoin de rentrer à la maison et de me ressourcer! Avec les deux groupes d'âge, la meilleure façon d'enseigner à mon avis et une astuce que j'ai apprise au Royaume-Uni est d'utiliser les PPT.

Mon deuxième Post Grad a été fait quand j'étais plus âgé - 50 ans après avoir fait le premier au début de la vingtaine! Eh bien, c'était un énorme bond en avant pour essayer de rattraper le retard dans les styles d'enseignement moderne et j'ai dû choisir le cerveau de mes plus jeunes camarades de classe et apprendre du jour au lendemain. En fait, même les différents programmes sur l'ordinateur, que je ne connaissais pas, j'ai dû apprendre rapidement.

En Occident, le plagiat est un péché mortel. On ne copie jamais rien de partout. Vous pouvez utiliser l'idée mais la citer pour éviter d'être giflé par une affaire judiciaire. Cependant, dans ma classe en Europe, ce sont les Asiatiques qui ne voulaient pas apprendre et qui ont choisi de ne pas écouter et ont été sommairement expulsés, après un avertissement. J’essaie d’enseigner aux enfants à ne pas plagier, mais ils ne semblent pas en comprendre l’énormité.

Avec les Post Grads et leur thèse, les chapitres sont rejetés en écriture par moi et une réécriture est attendue. Cependant, si l'étudiant ne se conforme pas, la thèse est rejetée d'emblée et il lui est demandé de retravailler et son diplôme final n'est pas décerné et différé.

À ma phase de doctorat, le quantum de travail que j'ai fait était phénoménal. J'ai eu la chance d'avoir presque un an pour m'asseoir tranquillement et travailler, tandis que mes minuscules petites-filles nouvellement nées dormaient aux États-Unis et au Royaume-Uni. Tous les enseignants de niveau universitaire doivent faire un doctorat. On se rend compte de la quantité de travail et d'efforts consacrés à la recherche, colonne vertébrale de tout domaine universitaire.

Ensuite, l'enseignant force la recherche sur ses élèves et obtient avec bonheur une classe bien équilibrée à la fin du semestre. Un seul doit obtenir un guide lors de son doctorat, qui cherche à encourager l'étudiant plutôt qu'à utiliser le boursier à sa propre fin.

Oui, j'ai écrit un manuscrit non-fiction qui sera publié sous peu avec mes superviseurs nommer un auteur principal. Mais on me dit que cela peut se produire n'importe où dans le monde, pas seulement en Inde. Mais je dois dire que j'ai aimé écrire le manuscrit!

Instructions Vidéo: How trees talk to each other | Suzanne Simard (Avril 2024).