Utiliser la bibliothérapie - Un plan de leçon

• Mai 19, 2024

Domaine et niveau scolaire: Littérature, 6-9e années

Titre / Sujet de la leçon: Livre: L'amitié par Mildred D. Taylor. Max Ginsburg (illustrateur) New York: Puffin. ISBN: 0140389644

Durée de la leçon: Trois à quatre périodes de 30 minutes

Objectifs de la leçon: Ce groupe d'âge est entré dans une période de sa vie où la pression des pairs est écrasante. Les attentes de qui ils sont et comment ils doivent agir changent de situation en situation. Les attentes des familles peuvent exiger un ensemble de comportements tandis que les pairs en exigent un autre. Comment apprennent-ils à concilier ces attentes et à devenir leur propre personne et à prendre leurs propres décisions est essentiel à leur développement? Comment vivent-ils ces défis à la lumière des enseignements catholiques chrétiens?

Pédagogie / Stratégies d'enseignement: Une partie du pouvoir de l'histoire est sa brièveté (56 pages). Les actions se déroulent rapidement. Les gens agissent et réagissent de manière à changer la vie pour toujours.

Avant de lire le livre, nous dressons une liste des meilleurs amis que les élèves avaient en quatrième année. Nous discutons s'ils sont toujours les meilleurs amis. Pourquoi? Pourquoi pas? Qu'est ce qui a changé?

Après avoir lu le livre, je guide les élèves à travers un menu de questions qui vont du souvenir des faits à l'application dans leur propre vie.

• Pourquoi les enfants Logan n'étaient-ils pas censés entrer dans le magasin Wallace? Qu'ont-ils ressenti d'être là?
• Qu'est-ce qui a bouleversé Little Man? Comment se sentait-il? Comment vous sentiriez-vous si quelqu'un vous disait cela?
• Comment Cassie s'est-elle sentie quand Jeremy a commencé à leur parler?
• Comment vous sentiriez-vous si vous étiez l'un des enfants Logan lorsque M. Tom Bee et M. Wallace ont eu leur argument?
• Quels conseils donneriez-vous à M. Tom Bee?
• Que feriez-vous après que M. Tom Bee a été abattu? Voulez-vous aller à la police? Pourquoi? Pourquoi pas?
• Qu'est-ce que l'amitié? Pensez-vous que M. Wallace et M. Tom Bee ont jamais été vraiment "amis"? Qu'est ce qui a changé?
• Quand avez-vous été étiqueté comme faisant partie d'un groupe? Comment vous sentiez-vous?
• Avez-vous déjà fait partie d'un groupe qui a fait quelque chose que vous n'approuviez pas?
• Quand avez-vous fait quelque chose avec un groupe que vous n'auriez pas fait seul? Comment vous êtes-vous senti par la suite?
• M. Wallace s'est qualifié de «chrétien». À la lumière de Galates 3: 28- "Il n'y a ni Juif ni Grec, esclave ni libre, homme ou femme, car vous êtes tous un en Jésus-Christ." - pensez-vous que cela est vrai? Pourquoi penses-tu ça?
• Le Catéchisme de l'Église catholique déclare (1935):

  L'égalité des hommes repose essentiellement sur leur dignité de personne et les droits qui en découlent:
  Toute forme de discrimination sociale ou culturelle dans les droits personnels fondamentaux fondée sur le sexe, la race, la couleur, les conditions sociales, la langue ou la religion doit être limitée et éradiquée comme incompatible avec le dessein de Dieu.

  Comment devons-nous alors agir pour nous assurer que les droits d'autrui sont protégés?

Évaluation: Les élèves aiment généralement parler du livre et de ce qu'ils feraient. Les élèves ont-ils une conception de la mentalité de groupe? Ils sont souvent gênés par des choses qu'ils ont pu mal faire en groupe. Les élèves ont-ils exploré leurs sentiments et leurs idées sur les défis de la pression des pairs, de l'amitié et des préjugés? Quelle est la profondeur des réponses? Les étudiants ont-ils fait la majorité de la conversation? Ont-ils pu appliquer la situation de l'histoire à la société contemporaine ou l'ont-ils reléguée au passé? Ont-ils fait des suggestions pratiques pour protéger les droits d'autrui, ou ont-ils proposé des réponses qui, selon eux, étaient attendues?

Les deux premiers articles de cette série sont:
Bibliothérapie: littérature et jeunesse, et
Comment planifier la bibliothérapie

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Instructions Vidéo: Méditer jour après jour - Christophe André (Livre audio) (Mai 2024).