Les écoles sont-elles trop faciles?

• Avril 27, 2024

UNE 60 minutes Le segment sur la difficulté de certaines industries américaines à trouver des travailleurs qualifiés m'a fait réfléchir à l'approche délicate de l'éducation qui a envahi les écoles publiques depuis les années 1960.

Peut-être le livre d'entraide populaire Je vais bien, tu vas bien (1967) y est pour quelque chose. Même les gens qui n'ont jamais lu le livre se sont accrochés au titre, l'interprétant mal pour signifier qu'il n'y a pas de bonne ou de mauvaise façon de se comporter.

Le livre examine quatre attitudes possibles liées à l'interaction humaine:
Je ne vais pas bien, tu vas bien
Je ne suis pas OK, tu n'es pas OK
Je vais bien, tu ne vas pas bien
Je vais bien, tu vas bien

De toute évidence, les trois premières attitudes peuvent entraîner de graves problèmes d'interaction humaine.

Les gens qui pensent que tout le monde va bien, mais qu'ils sont inférieurs, subiront une misérable vie insatisfaisante dans laquelle ils sont exploités par les autres.

Les gens qui pensent que personne ne va bien seront non seulement personnellement misérables, mais ils rendront les autres misérables.

L'attitude que je vais bien, tu ne vas pas bien est celle qui crée les fanatiques et fanatiques religieux, politiques et raciaux.

L’option numéro quatre, l’option répétée dans le titre, est, selon l’auteur, l’attitude idéale qui devrait exister entre les individus matures. Cela ne signifie pas que tous les comportements possibles sont OK. Malheureusement, c'est l'idée fausse qui semble avoir prévalu.

Certains comportements ne sont définitivement pas corrects.

Un comportement irresponsable devrait avoir des conséquences

Permettre aux enfants et aux adolescents de se livrer à de mauvais comportements encore et encore sans conséquences graves est de rendre un tel comportement acceptable dans leur esprit.

À un extrême, permettre à un enfant de se comporter de manière antisociale sans conséquences importantes peut contribuer au développement ou au renforcement de tendances psychopathiques. L'enfant qui devient insensible aux sentiments de honte, de remords, d'embarras ou de culpabilité devient un danger pour la société.

Même pour les enfants dont le comportement inacceptable ne court pas à la cruauté, il y a danger à leur donner une «seconde chance» illimitée. Enseigner aux enfants qu'ils sont «OK», peu importe la difficulté ou le peu qu'ils essaient de remplir leurs devoirs, crée des adultes dysfonctionnels. Leur permettre d'arriver tard en classe tout le semestre sans jamais être expulsé de la classe ordinaire, c'est leur refuser une formation qui leur sera bénéfique lorsqu'ils quitteront l'école et chercheront du travail.

Alors qu'est-ce que tout cela a à voir avec le 60 minutes segment? Voici ce qu’un responsable de la fabrication avait à dire sur le «déficit de compétences» qui fait que des millions d’emplois ne sont pas pourvus faute de candidats qualifiés au niveau d’entrée:

«Je dirais honnêtement que [le manque de candidats qualifiés] est un [...] problème d'entrée de gamme. Ce sont ces compétences de base. Présentez-vous à l'heure, vous savez, lisez, écrivez, faites des mathématiques, résolvez des problèmes. Je ne peux pas vous dire combien de personnes sortent même de l'enseignement supérieur avec des diplômes qui ne peuvent pas composer une phrase sans une erreur grammaticale majeure. C'est un problème. Si vous ne pouvez pas faire le CV correctement pour obtenir le poste, vous ne pouvez pas venir travailler pour nous. Nous nous efforçons de fabriquer des attaches qui maintiennent ensemble des systèmes qui protègent les gens dans l'air lorsqu'ils volent. Nous travaillons à la perfection. --Ryan Costella, responsable des initiatives stratégiques chez Click Bond au Nevada.

Un autre homme interrogé pendant le segment a déclaré que de nombreux candidats potentiels n'avaient pas postulé car ils pensaient que le travail serait trop difficile pour eux.

Des "do-overs" illimités créent des adultes inemployables

Si nous voulons des adultes qui possèdent une éthique de travail, nous devons avoir des écoles dans lesquelles l'éthique de travail est inculquée.

Les enfants qui grandissent en croyant «qu’ils vont bien» quoi qu’ils fassent ou ne font pas, deviendront des adultes perplexes et en colère qui ne peuvent pas comprendre pourquoi les employeurs ne les apprécient pas tels qu’ils sont.

Les enfants qui passent les classes sans maîtriser le matériel manqueront de confiance dans leur capacité à apprendre.

Tout le monde peut être égal et OK aux yeux de Dieu et de la loi, mais en ce qui concerne le lieu de travail, les gens qui savent rechercher la perfection et travailler à l'heure sont "plus OK" que ceux qui ne le font pas.

À l'école, comme sur le lieu de travail, un comportement improductif devrait entraîner des conséquences significatives.

Instructions Vidéo: Tutoriel: 2 Coiffures pour enfants facile & pratique pour l'école. Cheveux crépus, bouclés, frisé... (Avril 2024).