Maîtrise de la lecture

• Avril 29, 2024

Quand j'étais un lecteur en difficulté en première et en deuxième année, je tombais sur les mots. En essayant de les sonder, lentement et douloureusement, j'ai oublié la première partie d'une phrase avant de pouvoir arriver à la fin. Je ne comprenais rien à la maîtrise de la lecture, mais je savais que je ne savais pas vraiment lire et comprendre ce que j'essayais de lire.

De nombreux enfants et plus de quelques adultes ont de la difficulté à lire couramment. Qu'est-ce que la maîtrise de la lecture? La fluidité, c'est quand une personne lit facilement avec expression, qu'elle lise à voix haute ou en silence. Ils ont lu rapidement. Le lecteur ne lit pas un mot à la fois, mais il regroupe plutôt les mots de la même manière que les gens lorsqu'ils conversent. Outre l'embarras évident causé par le trébuchement sur les mots pendant qu'une personne essaie de lire, pourquoi devrions-nous nous soucier de la fluidité? En fait, la maîtrise est une partie importante de la lecture avec compréhension.

Lorsqu'une personne trébuche à travers une lecture, le cerveau a du mal à comprendre ce qui est lu. La rétention et la compréhension sont perdues parce que le cerveau n'est pas en mesure d'établir des liens efficaces avec ce qui est lu. Il est donc difficile de se souvenir du texte actuel, sans se soucier de relier les idées aux connaissances antérieures qui ont été apprises.

Comment améliorer la fluidité? La réponse courte est une pratique des mots. Il existe de nombreuses façons d'obtenir cette pratique. Avant que le nouveau lecteur ne commence à pratiquer, choisissez un livre juste en dessous de son niveau de lecture et demandez-lui de faire une lecture d'une minute. Enregistrez la lecture. Ensuite, chaque semaine par la suite, faites une autre lecture enregistrée d'une minute. Utilisez le même livre. Après un mois, demandez-leur de comparer la première lecture avec la dernière lecture pour voir l'ampleur des progrès. L'amélioration devrait être spectaculaire. À ce stade, vous pouvez demander à l'élève de commencer à écouter la première lecture enregistrée et de la comparer à la deuxième, puis à la troisième, enfin, à l'enregistrement de la quatrième lecture. Le lecteur peut voir que de petites améliorations s'ajoutent à de plus grandes. C'est très renforçant! Le renforcement positif de l’AMÉLIORATION est important pour que les élèves continuent de progresser.

Trouvez plusieurs façons d'aider le lecteur à s'entraîner. Vous avez besoin d'un matériel de lecture qui ne lui soit pas difficile à lire. Il est plus facile de développer la maîtrise des documents de lecture qui sont juste un peu en dessous de l'endroit où l'élève lit habituellement. Des livres avec un vocabulaire plus facile et des phrases courtes et simples conviennent parfaitement. Les livres de poésie sont particulièrement puissants. Essayez la poésie d'Eloise Greenfield. Les livres pour les jeunes lecteurs offrent la possibilité de lire avec expression sans avoir à se démoder pour décoder les mots. Trouvez des façons créatives pour l'élève de pratiquer.

Instructions Vidéo: La Maîtrise de l'amour | Livre audio complet | Don Miguel Ruiz (Avril 2024).