Planification de l'heure du conte préscolaire

• Mai 7, 2024

Faire face à un groupe de deux ans et à leurs parents peut être plus effrayant qu'un entretien d'embauche. Que pouvez-vous faire pour que cette expérience soit positive pour vous et vos petits clients?

Après plus d'une décennie de travail dans un jardin d'enfants jusqu'à la huitième année, j'ai changé ma vie. Je suis devenu coordonnateur des services publics à MON bibliotheque publique. Ce poste englobe les programmes pour les jeunes. Génial! Aucun problème! Je travaille avec des enfants depuis des années.

Pourtant, lorsque j'ai affronté ce premier groupe d'enfants de deux ans et leurs mères, j'ai été pétrifiée. J'ai fait ce que font tous les bons éducateurs, j'ai trop planifié. Un des livres sélectionnés était trop long et les enfants ont perdu tout intérêt. D'accord, j'avais besoin de sauvegarder et de repenser mon approche. Les tout-petits ne sont pas des enfants de maternelle.

Les enfants de trois ans ne sont pas des enfants de maternelle. De nombreux enfants de trois ans ne savent pas comment utiliser des ciseaux et une activité est devenue un cauchemar de larmes alors qu'ils étaient frustrés d'essayer de découper des formes simples. J'ai décidé qu'il était préférable de prédécouper tout ce que nous allions coller. (À l'avenir, je pourrais inclure des informations de base sur l'utilisation des ciseaux.)

Chaque communauté et chaque groupe d'histoires est un peu différent. Avez-vous un programme très peuplé d'enfants de cinq ans? Vous pourrez peut-être inclure des histoires plus longues et des métiers plus compliqués. Mais, il est plus facile d'ajouter ces activités à des programmes de narration ultérieurs en évaluant les capacités du groupe.

Il existe un format de base pour l'heure du conte dans une bibliothèque publique qui varie du format 10-10-10 d'une bibliothèque scolaire. La durée du programme dure entre 20 et 30 minutes. Contrairement à une bibliothèque scolaire, il n'y a pas de temps de départ intégré. Les soignants sélectionnent le plus souvent des livres avec des enfants avant ou après l'heure du conte. Voici un aperçu général de la structure du scénario:

• Rassemblement - Allez-vous avoir une activité de rassemblement officielle? Je ne suis pas chanteur donc je ne commence pas par une chanson. Je préfère que les enfants viennent s’asseoir pour s’installer dans une posture d’écoute. Je leur demande de s'asseoir sur leurs fesses (notre chambre n'est pas très grande et n'a pas de place pour les enfants) avec leurs oreilles à l'écoute. Je leur demande de tenir tout ce qu'ils veulent partager entre leurs mains jusqu'à la fin des histoires. Ils auront le temps de parler à leurs amis pendant le métier. C'est à ce moment-là qu'ils peuvent parler de leurs chiens, jouets, frères et sœurs, etc.
• Les histoires! Vous pouvez avoir le temps pour une histoire ou deux. Je connais des bibliothécaires pour enfants qui ont lu trois histoires. Souvent, les jeunes enfants doivent se déplacer avant d'arriver au troisième livre.
• Un métier ou une activité. Cela peut être une page à colorier liée au thème de la semaine ou un artisanat. (J'ai découpé des motifs de main pour que les enfants puissent créer des couronnes pour notre Tout sur moi semaine.) Vous pouvez également faire une activité à la place. Quand nous avons eu notre Sentiments thème, nous avons passé du temps à danser sur la musique. Il y avait de la musique rapide, lente et juste idiote. Peu importe si vous ne dansez pas bien, bougez!
• Activité de clôture. Cela m'a bouleversé lors de ma première semaine. J'avais l'habitude d'aligner des enfants pour les renvoyer en classe. Parfois, si nous avions quelques minutes, nous jouions à Simon Says ou à d'autres jeux simples. Dans ma bibliothèque, la tradition était de faire le Hokey Pokey. Ai-je mentionné que je ne chante pas? La première semaine m'a bouleversé, mais maintenant je l'apprécie vraiment. Il y a un avantage éducatif pour le Hokey Pokey qui ne m'a jamais vraiment frappé. Les enfants apprennent de gauche à droite, les modèles et travaillent en groupe. J'ai des enfants qui ne participent pas beaucoup aux premières parties de l'heure du conte qui s'animent pour le Hokey Pokey.

L'heure du conte est amusante! J'adore les réactions des enfants lorsqu'ils se connectent à une grande histoire. Nous nous amusons alors qu'ils dessinent sur le trottoir à la craie ou se couchent sur le tapis et se tortillent en musique. C'est une merveilleuse façon d'aider les enfants à apprendre dès les premières années que les livres sont amusants.

Instructions Vidéo: Lire et faire lire : raconte-moi une histoire... (Mai 2024).