Comprendre le syndrome d'Asperger

• Mai 1, 2024

Comprendre les troubles d'apprentissage de votre enfant est essentiel à sa réussite scolaire. Ni les parents ni les enseignants ne peuvent créer un plan éducatif efficace s'ils ne comprennent pas les symptômes associés au handicap. Dans ma propre expérience en tant que parent d’un enfant atteint du syndrome d’Asperger, j’ai découvert que plus je comprenais la condition, mieux je devenais pour le défendre.

Le syndrome d'Asperger a été décrit pour la première fois au début des années 40 par le psychiatre autrichien Hans Asperger. C'est une condition neurologique qui affecte la fonction cérébrale. La recherche indique des anomalies structurelles dans certaines zones du cerveau, une transmission anormale des influx nerveux et des schémas EEG anormaux. Ce n'est pas un handicap qui cause des déficits intellectuels, mais un handicap qui affecte les capacités de communication, l'interaction sociale et la perception sensorielle.

Comment Asperger affecte-t-il les compétences en communication?

La communication est la façon dont nous nous exprimons. Cela comprend non seulement les mots parlés, mais aussi le langage corporel. Le contact visuel, les expressions faciales, les gestes et même la posture corporelle sont tous des éléments importants de la communication. Comment apprenons-nous ces compétences? En tant que tout-petits, nous apprenons des mots et des phrases en écoutant ceux qui nous entourent et en copiant les sons. Nous observons les résultats de l'utilisation des sons pour déterminer leur signification. De même, nous apprenons les composantes non verbales de la communication en collectant des informations de notre environnement, en les interprétant et en appliquant ce que nous apprenons. Avec le temps, nous pouvons déterminer si une personne est heureuse, triste, blessée ou folle, non seulement par ses paroles, mais aussi par ces indices tacites. Nous utilisons ces compétences pour évaluer l'exactitude de notre propre comportement en observant les réponses des autres et en effectuant les ajustements appropriés. Avec cette connaissance, nous savons que lorsque notre ami pleure, nous ne devrions pas rire. Si nos pairs nous excluent à cause de quelque chose que nous avons dit ou fait, nous apprenons à ne pas répéter l'infraction. Même si on ne nous a jamais spécifiquement enseigné, nous avons pu recueillir des informations, les traiter et réagir de manière appropriée.

En revanche, cela ne se produit pas avec ceux effectués par Asperger. Ces signaux non verbaux ne sont pas traités correctement, ils n’apprennent donc pas la réponse appropriée. Bien qu'ils aient un développement normal ou même supérieur dans le vocabulaire, ils ne saisissent pas ces signaux sociaux tacites, les laissant vraiment inconscients que leurs actions sont offensantes. Cela peut être assez trompeur pour ceux d'entre nous qui ne sont pas conscients de ce symptôme. Nous nous attendons à ce que quelqu'un avec une compréhension normale du vocabulaire ait une compréhension tout aussi normale de la partie non verbale de la communication. En conséquence, ils sont considérés comme étranges par leurs pairs et ont du mal à développer des amitiés.

Un autre symptôme d'Asperger qui rend difficile une interaction sociale normale est une perception sensorielle anormale. Ils peuvent avoir du mal à traiter les informations recueillies à partir d'un ou de plusieurs de leur sens visuel, sonore, gustatif, olfactif et tactile. Cela ne signifie pas que les informations sont collectées anormalement, comme pour la surdité. Le problème réside dans la façon dont le cerveau traite les informations. Ces anomalies peuvent entraîner un certain nombre de comportements qui sont extrêmement difficiles à comprendre à moins que vous ne compreniez le syndrome d'Asperger. Par exemple, ces perceptions peuvent entraîner une sensibilité excessive au son, à la lumière, aux textures ou aux goûts que les autres ne remarquent même pas. Il va de soi que cela peut les amener à répondre différemment à certains stimuli que ceux qui n'en ont pas.

Les enfants atteints d'Asperger peuvent présenter un large éventail de comportements qui, sans connaissance ni compréhension, sont étiquetés comme étranges, inappropriés et même provocants. En raison de ces idées fausses, ils sont obligés d'apprendre dans un environnement hostile d'isolement où ils sont souvent ridiculisés par leurs pairs ainsi que par le personnel.

L'apprentissage des effets potentiels du handicap de votre enfant est essentiel pour élaborer un plan éducatif efficace. Fournissez aux enseignants et au personnel des informations détaillées et assurez-vous qu'ils comprennent les comportements spécifiques de votre enfant et le rôle que le handicap peut jouer. Élaborez des stratégies appropriées qui fonctionnent pour lui et évitez celles qui augmentent la frustration et les difficultés.

Donner aux enfants ayant des troubles d'apprentissage un endroit pour apprendre où ils sont acceptés et compris au lieu d'être harcelés et humiliés contribuera grandement à leur permettre de recevoir une éducation appropriée.

Instructions Vidéo: Le syndrome d'Asperger (Mai 2024).