Présentations en classe

• Mai 1, 2024

Qu'il s'agisse d'un cours en ligne ou sur le campus, il y a un facteur essentiel dont tous les instructeurs doivent être conscients - à savoir l'importance d'une introduction efficace le premier jour de cours. L'intégration d'une introduction bien pensée peut aider à jeter la première pierre entre les étudiants et à accroître l'engagement, offrant ainsi un environnement d'enseignement et d'apprentissage plus souhaitable.

Les salles de classe d'aujourd'hui - sur le campus ou en ligne - sont assez diverses; ils sont composés d'étudiants multigénérationnels et multiculturels. Il est de la responsabilité de l'instructeur de veiller à ce que le premier jour de cours soit une expérience accueillante, que vous enseigniez en milieu universitaire, sur le campus, en ligne ou dans un environnement d'entreprise. Les présentations en classe aident non seulement à briser la glace, mais offrent également aux élèves la possibilité de se connaître les uns les autres. Les introductions en classe peuvent être une expérience inconfortable, en particulier si elles ont lieu dans un environnement en face à face sur le campus. Les introductions effectuées pour les cours en ligne via une vidéo de conférence Web ou via des forums de discussion peuvent avoir un avantage car les étudiants savent normalement à l'avance ce que l'on attendra d'eux, éliminant ainsi l'approche «aile».

Les introductions devraient bénéficier à la fois à l'apprenant et à l'instructeur. En plus de clarifier les objectifs d'apprentissage du cours, le but d'une introduction efficace en classe est que les étudiants apprennent les uns des autres ainsi que l'instructeur. Les informations partagées devraient mettre en évidence un peu le passé, le présent et l’avenir de l’orateur. Les instructeurs peuvent utiliser des tactiques pour rendre les présentations en classe plus engageantes, informatives et amusantes. La première étape consiste à avoir une liste de questions écrites au tableau (ou répertoriées en ligne comme des activités du «premier jour») auxquelles les élèves doivent répondre.

En tant qu'instructeur, vous souhaiterez peut-être ouvrir la voie en commençant par votre introduction, y compris les éléments suivants:

• Nom (surnom)
• D'où êtes-vous?
• Quelle est votre formation?
• Pourquoi avez-vous choisi d'être instructeur?
• Quelles sont vos qualifications en tant qu'instructeur?
• Qu'est-ce qui vous plaît dans l'enseignement?
• Fournissez un peu d'informations sur votre vie personnelle et vos intérêts.

Les instructeurs en ligne peuvent envisager de créer une vidéo en ligne pour leur présentation afin de la rendre plus personnelle.

Pour en savoir plus sur vos élèves, pensez à les faire répondre aux questions suivantes:

• Nom (surnom)
• D'où êtes-vous?
• Quelle est ta majeure?
• Qu'espérez-vous retirer de ce cours?
• Quel est votre style d'apprentissage préféré - audio, visuel ou pratique?
• Quel endroit du monde aimeriez-vous visiter?
• Qu'aimeriez-vous partager sur votre vie personnelle, vos intérêts, etc.?

Avant d'envisager une présentation verbale simple, réfléchissez aux différents styles d'apprentissage qui peuvent exister dans votre classe. Tous les élèves n'apprennent pas en écoutant ou en lisant. L'utilisation d'une variété de techniques pour communiquer peut être très efficace. Pensez à utiliser un diaporama de présentation PowerPoint pour votre introduction, avec des photos de vos premières années, de votre diplôme universitaire, de votre famille ou de vos animaux de compagnie, de vos vacances préférées, etc. En créant une présentation visuelle amusante, les élèves peuvent s'éloigner du premier jour de classe en se sentant à l'aise de s'approcher de vous. De nos jours, l'enseignement ne consiste plus à faire autorité; il s'agit de créer un environnement dans lequel les apprenants peuvent partager des informations et des idées sur leurs objectifs d'apprentissage et disposer d'un expert en la matière pour les guider dans leur processus d'apprentissage.

Instructions Vidéo: Se présenter (Mai 2024).