La musique primaire - Dix chansons aident

• Mai 6, 2024

Ces idées sont une compilation d'idées que j'ai recueillies au fil des ans auprès de plusieurs choristes. J'espère qu'en les partageant avec vous, vous pourrez glaner de nombreuses idées pour vous aider dans votre appel de musique primaire. Ce n'est que le premier de quelques articles différents sur ce sujet. Je partagerai plusieurs autres idées que j'ai recueillies au cours des prochaines semaines et qui ont été amusantes et utiles avec ma propre primaire. Prendre plaisir!

Aide au temps de chant primaire

1. Linge pliant - Ayez un panier rempli de chaussettes (probablement 8 paires et
le reste "pièces de rechange"). Dans une chaussette de chaque paire, mettez un papier avec le nom d'un
chanson. Choisissez un enfant pour venir et trouver des paires dans un certain nombre de
temps (30 secondes environ). S'ils trouvent une paire, alors chantez la chanson qui est en
l'orteil d'une des chaussettes. S'ils n'obtiennent pas de paire, faites appel à quelqu'un d'autre
pour l'essayer.

2. Name that Tune - "March Madness" - Un panier à linge rond est le panier
et trois ou quatre petites boules sont nécessaires. L'enfant peut choisir où
il se tient (la ligne d'une note ou la ligne de trois notes. Ils tirent tous les
des balles. Le pianiste joue autant de notes de la mélodie que l'enfant a gagnées
avec ses coups de basket (jusqu'à 12 notes). Ils essaient principalement de "nom
que Tune "puis ils le chantent. Cela pourrait être fait en équipe si vous vouliez
à.

3. Enseignez chaque ligne à une classe différente tout en racontant le reste du
primaire qu'ils ne peuvent pas apprendre les lignes que vous enseignez aux autres classes -
ils ne peuvent apprendre que celui que vous leur enseignez. Dans les 10 minutes, ils
connaître toute la chanson et rire de l'ensemble
fois parce qu'ils étaient "méchants" et ont appris les répliques quand vous leur avez dit
ne pas .....

4. Le jeu de pom pom est le jeu préféré de mes enfants principaux JAMAIS. Prenez trois
gobelets en plastique identiques (non transparents) et un pompon. Mettez les tasses
à l'envers sur la table - le pompon sous l'une des tasses. Déplacez les tasses
comme un magicien, essayant de faire en sorte que les enfants ne sachent pas où
pom pom est. Lorsque vous arrêtez de déplacer les tasses, demandez à l'un des enfants de deviner
quelle tasse cache le pompon. S'ils devinent correctement, l'enfant arrive à
choisissez la chanson suivante à chanter. S'ils ne comprennent pas, le choriste arrive à
choisissez la chanson à chanter. Je l'utilise quand il ne nous reste que quelques minutes
ou quand j'ai besoin d'une sous-leçon d'urgence parce que j'ai dû appeler quelqu'un en dernier
minute (vous pouvez utiliser des gobelets en papier de la cuisine et une liasse de papier si vous êtes
désespéré).

5. Une idée que je suis sortie d'une liste de musique primaire a été TRÈS réussie pour notre primaire principal. Ce sont probablement les chansons les plus demandées par ma primaire.

J'ai un petit morceau de panneau d'affichage - probablement de la taille de deux
morceaux de papier - pour chaque livre d'Écritures - Ancien Testament, Nouveau Testament
et Livre de Mormon. Choisissez deux couleurs pour chacune. Écrivez les noms des
livres, couleurs alternées tous les quelques mots. Je vais vous montrer ce que je veux dire en utilisant
majuscules et non majuscules (mais j'écris habituellement les mots normalement mais en deux couleurs
- rouge et bleu, par exemple).
Exemple - PREMIER ET SECOND livres de Néphi, Jacob, ENOS, JAROM, OMNI,
MOTS DE Mormon Et Mosiah. * Dans le Livre de Mormon. * ALMA, HELAMAN, TROISIÈME,
quatrième néphi,
mormon, ETHER ET MORONI, APPRENEZ les enseignements des prophètes * Dans le Livre
de Mormon. *
Je divise le primaire en deux groupes (les garçons sont rouges, les filles sont
bleu ou par classe). Quand les mots sont dans leur couleur, ils se lèvent et chantent
les mots. Ils s'assoient et se taisent quand c'est au tour de l'autre groupe de
chanter. Les deux groupes se lèvent et chantent * Dans le Livre de Mormon. * Je l'ai écrit
dans les deux couleurs - une juste au-dessus de l'autre. Je dois toujours
rappelez-leur que dans notre primaire, nous "ne chantons jamais plus fort que ravissant!" Ils
j'aime tellement ça qu'ils oublient souvent.

6. Je donne à un enseignant un morceau de papier coloré avec du ruban adhésif dessus. Il Elle
sort dans le couloir et commence à s'éloigner du primaire
pièce. Quand elle ne peut plus entendre le chant, elle enregistre le papier sur le
mur. Les enfants aiment descendre le couloir après la primaire et voir où
le papier est.

7. Utilisez le "langage musical". Mes enfants adorent chanter des chansons en utilisant "decrescendo"
et "crescendo". Nous parlons de la façon dont nous devons tranquillement commencer à être bruyants (mais
jamais plus fort que charmant) à la fin. Nous parlons de la façon dont nous devons fort
commencer afin de continuer à chanter à la fin de la chanson. J'ai aussi utilisé
piano, mezzo forte, forte, staccato, legato, etc., pour les faire chanter certains
façons. Les garçons plus âgés chanteront pour toujours s'ils peuvent chanter en crescendo ou
staccato.

8. Je garde toujours ces grosses lunettes de soleil de clown que vous obtenez au magasin du dollar
dans ma boîte. Je les appelle mes lunettes de soleil Super Singer. J'appelle un enfant à
porter les lunettes et chercher un Super Singer pour monter et porter les lunettes
suivant (ou choisissez une image ou maintenez un visuel ou quelque chose ....). C'est mieux
avec primaire junior.

9.Le chapeau idiot fonctionne aussi mieux pour le primaire junior. La classe qui est
chanter le plus beau, le plus fort, être le plus respectueux, etc., arrive à
demandez à leur professeur de porter le chapeau idiot pendant que nous chantons la chanson suivante.

10. Utilisez une boîte à œufs contenant une petite boule. Marquez chaque petit coquetier
avec une "chose" différente. J'ai fait de petites photos de 12 choses différentes, six
façons de chanter et six types de sélections, et les coincer dans l'individu
coquetiers. Mettez une petite boule (marbre) dans la boîte à œufs. Fermez-le et laissez
l'enfant le secoue pour choisir la prochaine façon de chanter la chanson. Ils aimaient trembler
le carton d'oeufs et a également passé un moment amusant à chanter. Ce sont les 12 choses que je
utilisé: 1. Chanter comme un chanteur d'opéra; 2. Garçons seulement; 3. Debout; 4. Chantez
la bouche fermée (c'était très drôle); 5. Chantez staccato; 6. Chantez avec votre
yeux fermés; 7. Chantez comme une grenouille à large bouche; 8. Chantez à voix basse; 9. Chanter
comme un cow-boy; 10. Chantez comme un flamant rose (debout sur une jambe); 11. Filles
seulement; 12. Chante comme un monstre (je les laisse faire des grimaces, chante d'une voix bourrue,
etc.)

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