Interventions traumatiques et handicaps infantiles

• Mai 3, 2024

Les enfants handicapés présentent la même diversité que leurs pairs traditionnels, qui sont vulnérables de presque autant de façons. Les chercheurs reconnaissent maintenant que les jeunes qui grandissent dans des quartiers déprimés ont des défis durables qui sont basés sur les circonstances et les événements plutôt que sur les différences individuelles entre les enfants. La brutalité émotionnelle liée aux préjugés, à la discrimination et à la vie dans la pauvreté est certainement préjudiciable aux enfants; mais les parents, la famille et les voisins peuvent renforcer la confiance et la résilience en reconnaissant une réalité partagée et en fournissant des relations de soutien fondées sur le respect et l'affection.

Les enfants handicapés sont bien représentés dans les communautés disposant de peu de ressources, mais les traumatismes infantiles se produisent également dans ce qui est autrement considéré comme un quartier riche en opportunités où un diagnostic semble les distinguer du reste de leur famille, de leurs voisins et de leurs camarades de classe. Tous nos enfants sont des gens entiers; mais les systèmes qui ont été développés pour les aider à explorer leur véritable potentiel sont basés sur la perception qu’ils sont incomplets ou endommagés et ont besoin d’être réparés.

Les bébés et les tout-petits peuvent nécessiter une intervention chirurgicale vitale; mais d'autres peuvent être soumis à des interventions électives ou expérimentales. La physiothérapie et d'autres interventions, y compris des plans de modification du comportement, peuvent être mises en œuvre, qui sont anormalement intrusives et traumatisantes. Les adultes autistes ont signalé avoir subi une analyse comportementale appliquée (ABA) pendant l'enfance et l'adolescence comme abus.

Le personnel des niveaux préscolaire et primaire peut pratiquer des prises de contention dangereuses et punir les enfants par l'isolement, malgré l'utilisation généralisée de méthodes sûres et efficaces. Les parents peuvent ne pas être conscients de ce qui arrive à leur enfant même après que des dommages émotionnels ou physiques se sont produits. Certains peuvent donner une permission en se fondant sur la croyance erronée que leur enfant est incapable; ou ils peuvent croire une fausse représentation de la situation contributive telle que racontée par un témoin ou un auteur non digne de confiance.

Bien qu'il soit exaltant d'apprendre que des enfants ayant des problèmes de mobilité ont appris à marcher, à courir et à grimper et des adolescents ayant des troubles du développement qui s'épanouissent au collège ou sur le lieu de travail pratiquement indiscernables de leurs pairs traditionnels, ce ne sont que des histoires pour nous inspirer à éliminer les faux limites.

C'est un casse-tête que ce qui devrait être le meilleur choix pour soutenir les bébés et les enfants peut également être une source de traumatisme que nous accepterions avant un diagnostic. Des services pour les jeunes enfants handicapés devraient être disponibles dans chaque communauté, mais rien ne garantit qu'ils auront un effet positif sur le développement de chaque enfant et certains éléments prouvent que de nombreux enfants ont été affectés négativement par des événements malheureux, un personnel inadéquat et une ségrégation continue qui peuvent restreindre leurs possibilités jusqu'à l'âge adulte.

Une intervention précoce et des services de soutien continus devraient être fournis et financés sans dénigrer les stéréotypes du handicap et le fardeau d'un modèle médical traumatisant les jeunes enfants et les adolescents qui méritent autant de respect, d'intimité et d'admiration que leurs pairs traditionnels. Les collectivités doivent offrir des possibilités adéquates de transport, d'emploi et de logement aux adultes handicapés afin de fournir les meilleurs modèles aux enfants qui vieillissent en tant que collecteurs de fonds pour les entreprises qui profitent de la prestation de services à la petite enfance. Éliminer les traumatismes et contribuer à renforcer à la fois la confiance et la résilience devraient être nos objectifs en matière de services de soutien tout au long de la vie de nos fils et filles.

Parcourez dans votre bibliothèque publique, librairie locale ou détaillant en ligne des livres tels que: Victimes handicapées: Première réponse collaborative et multidisciplinaire: Techniques pour les premiers intervenants appelés à aider les victimes d'actes criminels ayant un handicap ou traitant un traumatisme et un chagrin traumatique chez les enfants et les adolescents par Judith A Cohen MD, Anthony P. Mannarino et Esther Deblinger PhD; et survivre à un parent limite: comment guérir les blessures de votre enfance et renforcer la confiance, les limites et l'estime de soi par Kimberlee Roth, Freda B. Friedman et Randi Kreger

Donner aux enfants traumatisés une longueur d'avance dans la guérison
//www.pbs.org/newshour/bb/giving-traumatized-kids-head-start-healing/

Le fauteuil roulant grinçant: le médecin avait raison sur moi: pourquoi nous devons arrêter de fermer ceux qui ne "défient pas les probabilités médicales"
//thesqueakywheelchair.blogspot.com/2014/07/the-doctor-was-right-about-me-why-we.html

Nos enfants ne sont pas brisés - Réflexions sur la façon dont la société traite le handicap
//jewishspecialneeds.blogspot.com/2014/07/our-children-arent-broken-oughtts-on.html

Je ne suis pas perdu
//ollibean.com/2014/02/17/lost/

Instructions Vidéo: Thomas Insel: Toward a new understanding of mental illness (Mai 2024).