Frustration d'annulation de réunion IEP

• Mai 3, 2024

La planification et la préparation d'un IEP (plan / programme d'éducation individualisé) ou d'une autre réunion du personnel pour discuter d'un plan d'éducation, des préoccupations des parents ou des progrès d'un élève uniquement pour que le personnel annule avec préavis peut être frustrant. Les parents peuvent avoir des difficultés à s'absenter du travail ou peuvent manquer des événements importants pour l'enfant ou les frères et sœurs lorsque le personnel fixe une heure de réunion arbitraire dictée par un administrateur ou leurs propres engagements familiaux.

La collecte et la copie de la documentation, des dossiers médicaux, des avis d'experts et d'autres documents prennent ce qui devrait être du temps familial ou personnel. Planifier la garde d'enfants et le transport de l'élève et des frères et sœurs et demander la faveur d'un ami en tant que preneur de notes peuvent être des responsabilités écrasantes pour un parent, qui peut ne pas être en mesure de reprendre son élan pour une réunion qui est reportée. Cela n'aide pas si l'annulation de la réunion semble au parent être une tactique désorientante ou retardatrice de la part du district scolaire.

Lorsque les enseignants ont annulé à la dernière minute, cela était dû à diverses raisons - problème familial, épuisement, problème de voiture ou autre réparation à la maison, réunion ou événement scolaire de leur propre enfant, ou un administrateur leur avait dit que ce n'était pas un problème. bon moment pour l'administrateur mais l'administrateur ne voulait pas être le seul à annuler. Un enseignant peut se sentir insuffisant face au défi d'enseigner à un élève avec un IEP et a besoin de développer la confiance par l'expérience.

La fin d'un trimestre ou d'une période de notation est un moment où les enseignants passent du temps non rémunéré avec la paperasse et la planification de l'unité suivante, en plus de leurs tâches régulières - ce ne sont pas des excuses valables pour annuler les réunions avec les parents à la dernière minute, mais c'est quelque chose à envisager. Il n'y a vraiment aucun moment dans l'année scolaire où un enseignant a peu à faire.

J'ai toujours apporté un gâteau au café ou une collation plus saine pour le personnel lorsque nous avions des réunions prévues après l'école - et si possible, je parlerais brièvement à chacun personnellement la semaine avant la réunion.

J'avais également entendu des enseignants devenus amis que c'était si stressant d'être à une réunion où ils se tenaient entre la colère des parents et la colère des administrateurs, ils se sentiraient malades toute la journée avant la tenue d'une réunion - et ils ont toujours se sentait malade lors des réunions, peu importe à quel point c'était calme et amical.

Ils voulaient seulement être des enseignants pour planifier les cours et passer du temps avec les élèves et redoutaient de traiter avec des administrateurs ou des familles ayant des demandes spéciales (plus fréquents de la part des parents ordinaires que des parents d'élèves inclus et hébergés).

Dans les années primaires, j'ai eu des réunions avec le personnel après la fin de l'année scolaire, la plupart des années - et quelques fois j'ai eu des réunions juste avant le début de la prochaine année scolaire, et c'était très stressant pour moi car je passerais tout l'été se demandant ce qui serait vraiment mis en œuvre ou s'il n'y aurait pas suffisamment de temps pour planifier la semaine avant que les élèves commencent l'école.

Les annulations tardives les plus frustrantes ont eu lieu lorsqu'un expert extérieur a accepté de participer - et à deux reprises dans ces circonstances, la réunion a été annulée le même jour. Nous nous sommes rencontrés à l'école mais personne d'autre n'était là.

Quand mon fils était à la maternelle, nous avons eu une réunion à la fin de l'année pour confirmer et planifier son placement en première année. Chaque membre du personnel a fait un effort pour être là - mais le directeur ne s'est pas présenté. Il était même entré dans son bureau lorsqu'un membre du personnel a pris son courrier et lui a dit: "A 15 minutes."

Les enseignants et les thérapeutes ont pris le matériel que j'ai apporté à la réunion et nous l'avons parcouru ensemble. À la réunion suivante, lorsque le directeur a amené un administrateur, je savais comment appuyer chaque argument que j'avais soulevé - et le placement de mon fils avait été fixé pour l'année suivante. Il m'a semblé plus tard qu'il y avait eu une certaine quantité de sabotage de la part des administrateurs et du personnel non impliqués dans la première réunion, comme s'ils pensaient que j'avais triché d'une manière ou d'une autre en utilisant la loi pour trouver le soutien et le placement qui se sont avérés très utiles à mon fils.

Je me souviens d'un administrateur qui m'avait dit que la loi disait qu'un étudiant n'avait droit qu'à un placement adéquat: pas au meilleur placement ni même à un bon placement, et c'était à eux de décider ce que signifiait adéquat. Sa compréhension semblait être qu'il avait droit au placement le moins adéquat plutôt qu'à l'environnement le moins restrictif, et que s'il ne faisait aucun progrès, cela reflétait son faible fonctionnement et son faible potentiel.

Nous savons qu'il n'est pas utile d'être en colère pendant des heures ou de rester éveillé la moitié de la nuit en essayant de déterminer si une réunion a été annulée en raison de l'incompétence, du mal, de l'évitement ou du harcèlement. Mais cela prend souvent un peu de temps et de distance pour éliminer ces réactions négatives et revenir à qui nous sommes censés être. Ma maman me disait que la meilleure vengeance est de s'éloigner d'une telle situation et de passer une bonne journée.

Cela aide à reconnaître que les représentants des districts scolaires qui créent des défis plus difficiles pour un enfant qu'un diagnostic peuvent également être impliqués dans des relations et des comportements dysfonctionnels dans leur vie personnelle.Nous pouvons voir le meilleur effort de toutes les personnes impliquées.

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