Communiquer avec l'école

• Avril 28, 2024

L'école devant commencer dans les semaines à venir, il est temps de commencer à préparer cette transition pour l'enfant Spectre autistique. Le système de communication entre la famille et l'école dépend tout de ce qui a été écrit dans le plan d'enseignement individuel (PEI).

Pour mon fils cadet Matthew, il est indiqué dans son plan de soutien au comportement sous les dispositions de communication pour que le contact entre l'enseignant et le parent soit quotidien via des rapports, des notes écrites et des journaux de comportement. Dans le PEI actuel, le journal de communication doit être de ce qui s'est passé à l'école et peut être fait à travers un système d'image. L'accesseur AAC à l'IEP a mentionné que ce système garderait Matthew impliqué dans ses activités quotidiennes. Il pourrait participer à la mise en place du système d'images à la fin de chaque journée.

Il y a quelques mois, dans une lettre où j'ai demandé une évaluation d'EPS adaptative, j'ai également indiqué que je voulais mettre en place un cahier de communication pour l'enseignant, l'aide et les thérapeutes. Cela ne nécessiterait qu'une phrase indiquant que le thérapeute était là ce jour-là et avait eu une séance avec mon enfant. Tout ce qui sortait de l'ordinaire pouvait être noté en une minute. Cela serait utile pour les parents de savoir si leur enfant était irritable à l'école, avait une crise de cris pour une raison quelconque ou était heureux comme cela peut l'être. Je ne veux pas que la communication entre l'école et la maison se concentre uniquement sur les comportements négatifs. C'est un plaisir d'entendre d'excellents commentaires concernant notre enfant sur la Spectre autistique.

Il y a quelques mois, dans le couloir avec son assistant, Matthew a vu son orthophoniste. Ce n'était pas leur jour prévu, mais c'était à peu près à la même période qu'il la verrait normalement le jour désigné. Il s'approcha d'elle et lui tint le bras pour être emmené dans la pièce. L'orthophoniste était si heureuse de voir Matthew la reconnaître et établir le contact qu'elle lui a permis de la conduire dans sa chambre, qui était à l'étage et dans un couloir.

Elle l'a laissé entrer dans la pièce même si quelques autres étudiants devaient se rendre pour une séance de thérapie. Elle ne voulait pas que ce moment se passe sans récompenser mon fils. Elle l'a gardé dans la pièce pendant quelques minutes jusqu'à ce que le groupe arrive à l'heure prévue. Cette orthophoniste était à l'écoute de mon fils et a passé du temps à prendre contact avec lui au lieu de préparer son prochain rendez-vous.

Quand elle a fait une pause, elle a pris le temps de m'appeler et de relayer cette rencontre avec moi. Elle en a également parlé au directeur adjoint et psychologue, ainsi que d'un sujet de discussion lors de la réunion du PEI.

C'est merveilleux de trouver des thérapeutes, des enseignants et des aides qui ont un lien ou un lien avec nos enfants. Tous les matchs ne conviennent pas, ce que nous découvrons trop souvent. En tant que parents, nous pouvons initier une communication avec un enseignant ou un assistant en leur remettant une carte réfléchie, un cadeau ou un signe d'appréciation à divers moments de l'année. Je distribue toujours des articles de sensibilisation à l'autisme au mois d'avril et j'essaie de relayer les informations des médias qui se rapportent à une émission de télévision ou à un magazine qui traite de l'autisme.


Veuillez également vous assurer que l'école est au courant de tout problème diététique spécial et préparer une liste d'aliments acceptables à l'enseignant pour les fêtes en classe. Aucun de mes enfants n'a jamais essayé de soda à la maison ou dans des établissements de restauration rapide. Le lait est acceptable pour Nicholas ou le jus d'orange. J'apporte du gatorade à la classe pour les célébrations d'anniversaire. Il y a quelques années, Nicholas a essayé le soda à l'orange d'un parent qui l'a apporté dans la salle de classe pour une fête. Nicholas et Matthew apportent quotidiennement leur déjeuner à l'école et au camp d'été. Idées de repas scolaires de la FBCF.


Greenhouse Publications a des horaires visuels pour la salle de classe qui pourraient être utiles aux enseignants pour la prochaine année scolaire.

Si vous vous préparez pour un IEP, ce site a d'excellents objectifs d'auto-assistance.

Assurez-vous de connaître les qualifications de l'enseignant - Aucun enfant laissé de côté.

Vous voudrez peut-être envisager d'apporter un livre en classe la première semaine d'école et de fixer un moment pour le relire avec les camarades de classe de l'enfant sur le Spectre autistique - faites-le peut-être lorsque votre enfant ou l'élève suit une thérapie. Une autre option si cela n'est pas possible serait d'écrire une lettre d'introduction au nouvel enseignant avec quelques exemples sur le comportement que votre enfant pourrait connaître au début de cette session scolaire. Cet échantillon est destiné à un enfant atteint du TDAH, d'un trouble d'intégration sensorielle, d'un trouble bipolaire et du syndrome d'Asperger.

Ceci est un fichier pdf qui est un guide pour la rédaction de lettres

Un échantillon de régime sensoriel

Ce document contient des photos pour aider à l'entraînement aux toilettes avec la méthode TEACCH.

Ce site est spécifiquement destiné aux enfants sur le spectre de l'autisme.

J'ai sauvegardé cet article sur le site Dyslexia qui aide les enfants et les parents à se préparer pour l'école.

Un livre intéressant à obtenir pour l’aide et le parent est Comment être un para-pro: un manuel de formation complet pour les para-professionnels est disponible sur Amazon. J'ai pris le mien l'année dernière et l'ai prêté à un autre assistant qui avait exprimé le souhait de devenir l'assistant de mon fils. Ce livre m'a offert un excellent aperçu en tant que parent avec de nombreux exemples de cas.

Si votre enfant a des problèmes de comportement, le livre à acheter et à lire maintenant pour l'année scolaire et la mise en œuvre d'un plan de soutien au comportement est un coffre au trésor de stratégies comportementales pour les personnes autistes.

Je pourrais me donner un coup de pied pour avoir attendu tant d'années avant de découvrir ces deux livres exceptionnels. Ils valent la peine d’être achetés et partagés avec ceux qui travaillent avec nos enfants Spectre autistique.


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